新课程中教师角色转换工作浅见

<正>从2001年至今,新课程改革已经走过了七个年头,在新的课程标准指导下,教师在整个教学过程中的角色发生了大幅度转变。新课程标准为教师的教学理念及行为提供了理论指导,结合实际教学实践,笔者对新课改有了较为深刻的理解。在此,笔者就如何做好教师角色转换工作浅谈几点经验。     

基于网络数据库的MIS由C/S模型向B/S模型转换技术

阐述了B/S(Browse/Server)模型的含义,即是真正的"瘦"客户端,客户端只需要浏览器或最简应用程序文件系统,就能够运行应用程序;探讨了将MIS(Management Information System)由C/S(Client/Server)模型向B/S模型转换实现技术与实践,主要技术有客户端配置文件、网络数据库过程应用.     

4位半积分式数字直流电压表设计

A／D转换环节直接影响仪表的测量精度和分辨率,本文通过数字直流电压表的硬件电路及软件的设计,给出了以89C51单片机为核心、以分立元件制作的双积分型A／D转换器为主要部件的4位半积分式数字直流电压袁的设计方案,并对所设计的电压表进行了测试,结果测量误差≤±0．03％,精度达到4位半。实现了自动量程转换功能,有很好的实际应用价值。     

英汉文化差异对翻译的影响

语言与文化密不可分,任何语言的生存发展都离不开其赖以生存的社会文化环境,社会文化又在一定程度上制约着语言使用者的思维方式和表达能力。翻译不仅仅是语言的转换过程,而且也是文化移植的过程。在很大程度,它与文化因素、背景知识有很大的关系。解决好翻译中的文化差异问题,了解背景知识是保证译作成功的关键。     

ICL7129的自动量程转换控制

利用双积分单片A／D转换器ICL7129自身的特殊结构特点,加极简单的外围电路即可构成一个两个量程自动转换的数字仪表．叙述其电路原理及实用的电路．     

新旧课程转换中初高中化学衔接探析

在新旧课程转换中,教师应摸清学生情况、查缺补漏、培养学生形成良好的学习习惯、激发他们的学习兴趣,解决好初中化学新课程与高中化学旧课程教学衔接的问题。     

五四一代教育家的角色转换及其当代意义

五四时期是中国教育由传统向现代转变的关键时期。在实现这一历史转变的过程中,五四一代教育家角色的转换,是一个起重要推动作用的内在因素。五四一代教育家不同于传统教育家的角色特征,是充分个性化与充分社会化的高度统一。现在的教育工作者仍然需要具有五四一代教育家那样的角色意识和角色特征。     

浅谈数学教学中的合作学习

合作学习是新课程倡导的学习方式,在数学教学中开展小组合作学习活动应做到:构建互动型的师生合作关系,构建和谐有效的学生合作关系,让合作小组主动参与教学过程。     

传播学视角下的课程层次转换

古德莱德区分了课程的五个层次：理想课程、正式课程、领悟课程、运作课程、体验课程。在课程实施过程中,正式的课程经历了多次转换,各层次之间产生了差异。从传播学和教育传播学的视角来看,其原因在于：担当正式课程“把关人”角色的教师对课程的过滤与加工、教育环境和教育媒体中的干扰、学生对课程的选择和加工。     

谈高校毕业生职业生涯规划

职业生涯规划对高校学生来说具有重要的意义,对其职业生涯有着举足轻重的影响。近年来对高校学生职业生涯规划的研究也已经成为了热点。通过对高校学生职业生涯规划分析,提出高校学生自我、学校、社会全方位对职业生涯进行整体规划的构想,并强调高校在面对目前紧张的就业形势下如何转换角色,在学生职业生涯规划中起到积极的影响作用。