全文获取类型
收费全文 | 356003篇 |
免费 | 1383篇 |
国内免费 | 2207篇 |
专业分类
教育 | 200756篇 |
科学研究 | 66446篇 |
各国文化 | 351篇 |
体育 | 5966篇 |
综合类 | 8503篇 |
文化理论 | 5074篇 |
信息传播 | 72497篇 |
出版年
2024年 | 801篇 |
2023年 | 3625篇 |
2022年 | 4651篇 |
2021年 | 5722篇 |
2020年 | 5312篇 |
2019年 | 5500篇 |
2018年 | 2982篇 |
2017年 | 5169篇 |
2016年 | 6615篇 |
2015年 | 11493篇 |
2014年 | 25397篇 |
2013年 | 22225篇 |
2012年 | 25974篇 |
2011年 | 27474篇 |
2010年 | 24326篇 |
2009年 | 24424篇 |
2008年 | 26027篇 |
2007年 | 22354篇 |
2006年 | 18486篇 |
2005年 | 17818篇 |
2004年 | 17610篇 |
2003年 | 15715篇 |
2002年 | 11997篇 |
2001年 | 9214篇 |
2000年 | 6708篇 |
1999年 | 2576篇 |
1998年 | 1727篇 |
1997年 | 1771篇 |
1996年 | 1475篇 |
1995年 | 1226篇 |
1994年 | 692篇 |
1993年 | 542篇 |
1992年 | 500篇 |
1991年 | 463篇 |
1990年 | 416篇 |
1989年 | 486篇 |
1988年 | 27篇 |
1987年 | 17篇 |
1986年 | 17篇 |
1985年 | 9篇 |
1984年 | 16篇 |
1983年 | 8篇 |
1957年 | 2篇 |
1950年 | 4篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
111.
曾有人问我:王老师,你带班有什么“绝招”?怎么学生那么听你的话,又那么的尊敬你。其实,我并没有什么“绝招”。我教书二十年.当了十九年的班主任,也没有感觉到自己做班主任有太多的优势。我只是在处理班级中的“棘手”事比别人多了一个心眼而已,能化不利因素为有利因素。为此,笔者仅从近两年的班主任工作中截取几则小故事以飨各位朋友. 相似文献
112.
113.
张文林 《中小学班主任谋略》2004,(4):32-33
万事万物都包含着辩证法。班主任工作千头万绪,矛盾复杂,其中也蕴涵着丰富的辨证哲理。下面,笔者根据多年担任班主任工作的体会,谈谈做好班级工作的几点辩证法思想,以飨读者。 相似文献
114.
加强实验室管理 更好地为教学服务 总被引:1,自引:0,他引:1
耿莉 《高校实验室工作研究》2004,(3):77-78
“结构植物学实验室”是我校生命科学学院历史较长的实验室之一,承担着本科生有关“植物解剖学”、“植物胚胎学”等课程的实验任务。一方面由于实验量大、实验内容多样,加之长期的积累,仪器设备、药品试剂、实验材料名目繁多。更严重的是,由于过去缺乏统一或固定的管理人员,实验室脏乱、仪器药品没有系统地整理、一些仪器尘锈而不堪使用、一些化学试剂瓶缺盖、瓶盖不合或卷标退色、脱落等。这些现象不但给日常管理和实验的进行带来了很大的困难,而且还由于实验室内有毒和强腐蚀性化学试剂及切片刀等器具的存在,有随时发生危险事件的可能。我清醒的认识到,管理好实验室,学生才能学到东西,实验才容易成功,才能更好地为教学服务,所以实验室管理是重要且必须的。 相似文献
115.
文章通过对公共图书馆读者借阅情况及其查阅途径的调查分析,阐述在网络环境下传统图书馆具有的优势。 相似文献
116.
党校网站——互联网上传播先进文化的主阵地 总被引:3,自引:0,他引:3
文章从分析网络文化的特征及现状入手,论述了党校网站作为各级党委和政府的喉舌,作为马列主义理论宣传的网上阵地,理应成为因特网上传播先进文化的主阵地。同时对如何加强党校网站建设提出几项建议。 相似文献
117.
班主任要搞好班级工作,应该唱好“一、二、三、四歌”,即坚持“一个标准”、调动“两个积极性”、依靠“三个方面”的力量、发挥“四套班子”的作用。使学生既受到严格的行为规范的约束,又能在宽松自如的氛围中充分发展自己的个性,健康成长。“一个标准”,是说在处理班级事务时,尤其是奖惩时,对好学生和后进生应使用同样标准。班主任执“法”,一定要公允,要一碗水端平,如果处理偏颇,则会助长好学生的坏习惯,打压后进生的上进心。“两个积极性”一是调动科任老师的积极性,科任老师在课余时间里要尽量多地深入到学生中去,与他们一起交谈、游戏… 相似文献
118.
119.
120.