多元化网络资源建设模式的探讨与研究

本文在高校信息化建设实践的基础上,通过对网络资源建设现状的分析,探讨了多元化网络资源建设模式的优势及其对高校信息化建设起到的良性推动作用．阐述了多元化网络资源建设模式将是推动高校网络资源建设、实现数字化校园的趋势。     

与数据表无关的动态打印模块的设计与实现

文章论述了一种与数据表无关的动态打印模块的设计与实现的方法。模块与具体的系统无关,但又能非常容易地挂接到各种MIS系统当中,因此具有一定的应用价值。     

高中物理新课程模块终结性测验中的若干问题

基于模块的终结性测验是高中物理新课程模块终结性评价的重要一环,相对于其他评价方式,它对于基于模块的高中物理教学更具有直接的导向性,本文主要对高中物理课程模块终结性测验的性质、模块终结性测验的目标、模块终结性测验的规划的科学性等问题进行了探讨,最后结合目前的实践现状,提出了在新课程背景下模块的终结性测验需要进一步研究的问题.     

当前高职课程体系建设思路探讨

高职课程体系建设是实现高职人才培养目标的关键,是高等职业教育工作的中心,是高职教育改革的缩影与归宿。本文通过当前课程体系建设的现状与人才知识结构需求分析,提出课程体系建设要实现从专业化和统一化向综合化、多样化和模块化转变,从注重技术技能训练向注重实践智慧培养的转变的建设思路,为课程体系改革提供了理论依据并指明建设的方向。     

高职电子类专业课程平台的建设

高职专业过于细化造成了专业课程设置的单一化，既限制了学生个性的发展，也限制了教师的发展和教改的进行。为此，应淡化专业界限，以加强实践应用能力为主线，加强基础课程平台建设，建立灵活的课程模块，形成“固定平台＋活动模块”的课程模式，使学生就业有优势，创业有能力．发展有空间。     

软件开发前期模块的并行性分析

首先阐述了在并行分布环境下作业的并行分布策略，并从系统的角度分析了作业的并行性，从软件工程的角度上就软件模块化设计提出一种定量分析模块并行度的方法，该方法对软件中各模块的并行度进行了量化，其值对于软件设计中模块方案的选取有一定的参考价值。     

论"两课"教师职业素质提高的策略

在新的历史时期，“两课”教师的素质遭遇到新的挑战，高校必须在科学发展观的指导下，结合大学生的实际，结合社会发展的需要以及时代提供的新方法、新手段，经常性地对“两课”教师进行培训，更新其知识，开阔其视野，与时俱进构建“两课”教师职业素质提高的新途径，促使他们协调、持续、全面发展。     

高职院校图书馆电子资源建设的困境与出路

目前,高职院校图书馆电子资源建设面临的困境是经费短缺,现代化技术力量薄弱,电子资源利用率不高,使用技术条件上的限制等。为改变这种状况,要加大电子资源建设力度,合理安排购置比例,适当收藏电子文献,注重网络资源的开发,保证电子资源的安全性。     

基于INTRANET的多媒体资源库的研究、设计与实现

为了进一步探讨基于校园网络的多媒体教学资源在教育教学领域的应用，本文对多媒体教学网络资源存贮的核心技术——多媒体资源库的设计与实现的关键技术进行了研究，并对建立基于INTRANET的多媒体资源库进行了两种可行的设计，同时对C／S模式下的多媒体资源库，用高级语言PowerBuilder进行了实现。     

PDCA方法在高职模块教学质量评价中的应用

PDCA方法是对教学质量进行全面管理与控制的先进方法，本文论述了PDCA方法在我院模块教学实施过程中的应用。提出了对模块教学质量评价标准进行设计的思路，仅供借鉴。