区域应用研究型院校高质量发展路径研究——以吉林省11所院校建设方案为样本的分析

高等教育高质量发展是内涵式发展的深化与提升。区域应用研究型院校作为高等教育体系的重要组成部分,有着自身的办学定位与发展方向,关系着高等教育整体质量的提高。文章以吉林省11所应用研究型申报院校建设方案为样本,运用Nvivo12软件、内容分析法与数据检索,围绕人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新、对外合作交流五大职能,探究应用研究型院校教育改革实施路径,助力高等教育“高质量”发展目标的实现。     

乳液型胶粘剂研究进展

综述了近年来乳液型胶粘剂的研究进展,包括组成、合成工艺、性能及应用等。讨论了通过改变单体组成或引发体系、改进聚合工艺、通过共混或化学结合引入其他聚合物的方式改进乳液型胶粘剂性能的方法。展望了未来乳液型胶粘剂的应用和发展前景。     

检测带有Ⅱ型右删失的双参数指数分布尺度参数的EWMA控制图

提出一种用于检测带有Ⅱ型右删失的双参数指数分布尺度参数的指数加权移动平均控制图.通过蒙特卡罗模拟,运用不同性能指标来衡量控制图的性能表现,并通过实例说明该控制图的实际应用.     

发行的悖论

什么报刊会出现发行的悖论? 从开元策略的报刊零售市场研究结果看,这种现象主要出现在以广告收入为主要经营目标的报刊身上,这种报刊的特点是在发行上赔本,主要靠广告收入来维持媒体本身的生存和发展.     

浅析任务型教学法在综合英语教学中的应用

任务型教学法主要指教师在教学过程中提出学习任务、学生完成任务以及总结任务成果,分享收获。近年来,任务型教学法作为一种创新型的教学方法在英语教学中被广泛应用,成为实现教学目标,改进教学模式,提高教师教学效果与学生学习效果的有效教学方法之一。本文主要分析了任务型教学模式在综合英语课堂教学中的应用,旨在提高教学效果,培养复合型英语人才。     

小学英语单元复习课的多元视角解读——以译林版《英语》五年级下册Unit 5 Helping our parents为例

复习课是教学的重要环节,其设计思路可以从三个视角进行分析。第一,大单元视角解读教材,找准核心知识：紧抓语法结构,保证思维统摄性;紧抓话题语境,保证主题延续性;紧抓学习策略,保证方法普适性。第二,活动视角组织教学,打开实践空间：在文本再构中实现情境真实性;在任务设计中实现语用综合性。第三,评价视角设计输出,凸显语用达成：多种评价方式监测语用达成;情感交流方式激发人文思考。     

如何向知识中心型组织转型——以美国海军部知识管理为例

在文献研究基础上,以美国海军部知识管理的实践为案例,分析了其如何向"知识中心型组织"转型的变革10项策略,以期对我国知识管理的研究和实践活动提供有益的借鉴。     

九型人格理论在社区志愿者招募中的应用

通过对九型人格、志愿服务的研究现状及社区志愿者招募现状的分析,将九型人格理论引入到社区志愿者招募中,运用九型人格理论对各类志愿服务所需要的志愿者进行了综合分析,得出适合各类志愿服务的志愿者,从而提高社区志愿服务和志愿者招募的质量。