创设“悖论”教学情境，激发学生探究热情

如何使学生在学习物理的过程中,体会物理学科带来的乐趣,由“怕学”而转为“愿学”甚至“乐学”,一直是我们物理教育工作者不懈的追求．笔者在新课程实施过程中,结合平时的物理教学,对课堂情境的创设作了一些探索实践,从高中学生的心理特征和物理的学科特点出发,创设新颖的课堂教学的情境,让学生在探究之中激发学习物理的兴趣,逐步排疑解难,学习知识,领会方法,提高能力,并陶冶情操．而新颖的物理教学情境的创设,包含许多的模式、方法,创设“悖论”教学情境就是其中之一．     

根基文化与体育文化起源

模糊性是体育文化起源存在的客观属性 ,它可通过中介过渡的方法来解决当前体育文化起源的悖论。文中用新石器时代的镂孔陶球为实例 ,演证了这种中介过渡 (即意识物化 )的方法 ,并提出了几点讨论意见。     

悖论的意象主义诗学

庞德的意象主义诗学有悖于其他意象主义诗人的理论.庞德认为,意象主义不是象征主义,亦不是自由诗,意象主义不是呈现的方法,而是语言本身.而其他意象主义诗人则认为,意象主义是象征主义的延续,是自由诗.意象主义是一种呈现方法.庞德自己的诗学理论也不能自圆其说:他既反对展现感情,又强调表现感情.一方面,庞德捍卫为艺术而艺术的唯美...     

阿基里斯(Achilles)悖论和牛顿问题求解

芝诺提出的阿基里斯悖论作为古希腊遗留下来的数学命题,一直影响着现代数学与物理的发展。本文分析了阿基里斯悖论的错误所在,指出了阿基里斯悖论的本质,并给出了无穷级数和极限方法的证明。对于同一个数学问题,处于不同学习阶段的学生可能用不同等级的数学来解,即中小学生、大学生根据自己拥有的数学知识运用不同的解法。     

反英雄:黑色幽默与悖论

“反英雄”、“黑色幽默”、“悖论”如同孪生姊妹 ,如影相随。在各种体裁的诗歌、散文和小说中 ,黑色幽默用于描写反英雄人物 ,反英雄人物透露着黑色幽默 ;悖论隐藏于黑色幽默中 ,黑色幽默借助悖论来表达。在对于反英雄人物的描写中 ,黑色幽默和悖论的手法往往是点睛之笔 ,入木三分。     

怎样投资IT最划算

付 出就一定有回报么?《信息悖论》给了CIO 一个 否定的答案!曾任信息主管和咨询专家的保罗· 斯特劳斯曼说:“完全可以这样说:没有人发觉对 信息技术的更多投资会提高经济业绩。可以推测,更多的信息技术投资只是一个美好的计算机梦幻。”在《20 世纪 90 年代的公司》一书中     

诗人的悖论

朱湘是现代著名诗人。作为一个视诗艺为生命、追求完美的人，他的一生是一个莫大的悲剧，但他用诗歌这一艺术以悖论式的方式超越了生命之悲苦，寻求理想的审美化的生存方式。     

酷刑破案的道德悖论

正滴答,滴答……炸弹正一分一秒地接近爆炸时间……定时炸弹困境如果有人问你,警察为了破案,是否可以在不得已的情况下采用酷刑,你会怎么回答?搁在以前,你也许会认为只要能获得破案线索,无论怎么做都是对的。但现在随着法治思想的深入人心,你一定会觉得刑讯逼供是公然违反法律的行为,是毒树之果,因此无论怎样都不应该刑讯逼供。     

环境的悖论趋势与中小企业的生存空间

目前中小企业生存环境明显呈现出悖论性发展趋势:即全球化与本土化、集中化与分散化、标准化与个性化、内部化与外部化以及快与慢的悖论趋势。这种悖论性发展趋势为中小企业的战略选择提供了广阔的空间。     

不可能之艺术——视觉悖论

想像物理上不可能实现的事物的能力,是人类意识最奇妙的结果之一,利用这一方法,我们可以用一种特别的方式去探索自然。目前,对不可能性的表现已经成为现代绘画艺术世界的一个重要部分,且有着多种形式。它看上去似乎是个真实的世界,但仔细观察就会发现,这实际上与我们生活的空间