斯基泰、萨迦和塞种关系论

斯基泰(Scythia)见于希罗多德《历史》及其他古典作家的著述中;萨迦(Saka)见于公元前6～5世纪古波斯铭文;塞种在公元前2世纪已为汉文明所知,较早见于《汉书·西域传》。斯基泰、萨迦、塞种都是古代诸文明中心对欧亚草原一带游牧民族的称谓。受考古学、语言学等的启发,学者们提出了广义斯基泰、广义塞种的概念。即斯基泰、萨迦、塞种泛指欧亚草原的游牧民族,作为泛指,他们具有相同的内涵:自雅利安人解体分散以来,欧亚草原存在过一个大的可以一体观之的人种群——虽然他们是分裂的。     

作文批改方法浅议

作文是学生语文素质的综合反映,作文的批改问题,是作文教学的一个重要环节,关系到学生作文质量的提高,因此我们应该予以充分重视。一般说来,作文批改的方式有三大类型：老师批改、学生批改、师生共改。一、老师批改此种类型有四种方法：1．全批全改。全批全改是老师改作文的传统方法。这种方法要求对全班学生的作文进行全面具体毫无遗漏的精批细改,有眉批、旁批、总批（评语）、得分,且有一套系统的为学生所理解的圈点批注符号。这是老师最投入、最费力的一种批改方法。好处是能全面深入的了解学生的作文情况,了解学生作文心理的每一个细节,给学生的指导也最深刻、最具体、最全面。缺点是老师的精力有限,长此以往,不堪重负,     

浅谈初中英语词汇教学

词汇是构成语言的三大要素之一．是语言的基本材料．要掌握一种语言,必须全面掌握语音,语法和词汇。然而,无论是语音还是语法,都是通过词汇来体现的,可见词汇之重要。如何教学生掌握一定数量的词汇是中学英语教学的重要任务之一。也是中学生应该掌握的基本技能之一。以下是笔者在教学实践中总结的几种方法。     

浅谈数学教学中学生兴趣的培养

在小学数学教学中,兴趣是发展学生思维的推动力。那么,在数学课堂教学中,如何引发学生的学习兴趣呢？本人在实践中觉得以下几种方法能有效地激发学生学习兴趣。     

实施素质教育 突出五种变化

学校教育是面向全体学生的教育。在大力实施素质教育的今天,作为新时期的教育工作者,在实施素质教育的过程中,特别要突出“五种变化”,变安静、听话、高耗、继承、封闭的传统教育为活动、说话、高效、开发、开放的素质教育。只有这样才能全面提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能和身体心理素质,促进学生的全面发展。     

对思想政治教育本质研究的回顾与思考

回顾思想政治教育本质研究的意义、有关思想政治教育本质的观点和认识路径,可见新时期有关思想政治教育社会本位与个人本位,工具理性与价值理性,一元、二元乃至多元本质论分歧的渊源;全面理解马克思主义本质观,既探究思想政治教育与其他事物共同的本质,又探究对其是主要本质,而对它是次要本质,还探究思想政治教育独有的本质,方可准确把握思想政治教育本质的真正内涵。     

明惑、谙要、悟道:青年教师教学成长之道

教育规划纲要指出,要以中青年教师和创新团队为重点,建设高素质的高校教师队伍。如何建设好青年教师队伍,是提高质量所面临的崭新课题,事关高等教育未来发展的长远大计。青年教师从初出茅庐的硕士、博士生,成长为学生仰慕、同行赞誉的优秀教师,要经历明惑、谙要、悟道三种境界。     

做好电视现场报道五种意识不可少

电视新闻现场报道通常是指记者在新闻事件现场将所见所闻的新闻事实,直接以口头方式报道给观众。电视记者在第一时间出现在新闻现场,从多角度引导观众获取更多的现场信息,感受现场气氛,使观众对新闻事件产生同步感、现场感、参与感,这是当今受众普遍欢迎、喜闻乐见的一种电视传播方式。但是,要做好电视新闻现场报道并非易事,它要求记者有较强的现场驾驭能力,能够在新闻现场不间断地同时完成采、编、播、评等工作。为此,记者需要具备以下五种意识。     

广西高职院校学生四种能力培育模式的对策研究

本文对目前高职院校开展的大学生四种能力培养模式的现状进行分析,进而总结与反思广西高职院校学生四种能力培育过程中存在的问题,提出培养广西高职院校学生四种能力的对策。     

顾雏军孤注一掷

按照顾雏军的初步计划,如果"翻案"未成,他将到美国陪儿子读书,"可能就去当个教授养家糊口吧"顾雏军觉得自己"什么都没有了"。当年的格林科尔系在2007年之后或被拍卖或者破产,顾雏军没有了能让他长袖善舞的平台。"你以为我还有第二条路可以走吗?"这位格林柯尔、科龙电器的前老板反问,"这是我最后一次机会了,我要赌一次"。顾雏军要赌的是,推翻三年前广东省高级人民法院对他的终审判决。