改革教学方法 调动学习主动性

教学方法是受教育目的、教学内容制约的，有什么样的教育目的和教学内容，就应有与之相适应的教学方法。同时。教学方法也是为一定的教育目的和教学内容服务的。因此，培养素质型人才，就应有与之相适应的独特的教学方法。长期以来，在“片面追求升学率”的困扰下，受“应试教育”的影响，教学内容出现了偏离正确轨道的现象，     

按照“三个代表”的要求，进一步加强农村基层组织建设工作

党的十五大以来，农村基层党组织在三年集中整顿建设的基础上，又开展了新一轮三年的整顿建设，取得了明显的成效。但是，农村基层党组织的整体状况和农村基层党员干部的整体素质，与进一步深化农村改革的新形势、新任务还不相适应，离“三个代表”的要求仍有一定差距。因此，要抓住在农村开展“三个代表”重要思想学习教育活动的有利时机，进一步加强和改善党对农村工     

孟子的民主观念——“孟子三题”之一

报章上有人这么说:民族复兴本质上应该是民族文化的复兴,儒家文化的复兴。假如儒家思想没有新的前途,新的开展,则中华民族与民族文化也就会没有新的前途,新的开展。果真如此?根据历史唯物主义理论,一代有一代的生产力,有与之相适应的经济基础,又有与这种经济基础相适应的上层建筑,包括文化。传统文化必须经过筛选,经过改造,去其糟粕,取其精华。但现在很少听到这样的声音。     

让“大作业”推进有效的课堂教学

所谓大作业,是指从整体上关注作业的组成部分以及与之相适应的思考。大作业观念破除了只把课后练习当作业的习惯误区,树立了立足于有效教学的整体作业观,把预习、课堂练习、课堂延伸、检测     

推进改革试点 创新办学模式

教育规划纲要提出,选择部分地区和学校开展职业教育办学模式改革试点,这是推动我国职业教育改革发展的一项重大举措。从改革入手,通过试点,取得突破,创新产教结合、校企合作办学模式,建立与经济社会发展相适应的职业教育办学体制和运行机制,这就抓住了职业教育人     

《三上桃峰》编剧署名之争

按说,经过这几场大风大浪之后,<三上桃峰>事件就该尘埃落定了.但是,随着<三上桃峰>的准备平反和正式平反,关于<三上桃峰>编剧的署名问题,却掀起了许多波澜. 1989年,杨孟衡在该年度的大型文学刊物<黄河>第3期上发表了一篇纪实文章,题目为<桃源风云--<三上桃峰>事件纪实录>.文章中说:1978年8月,<人民戏剧>编辑部把平反的消息通知贾克和杨孟衡,并约他们写文章批判"四人帮"的罪行.     

在出版业中引入精益营销理念

20世纪90年代以来,全球市场营销环境发生了明显的变化,经济全球化要求企业必须站在更高的高度,以更宽的视野审视全球市场,这客观上要求与之相适应的营销理论,精益营销的理念应运而生。     

创新驱动，转型发展，根本要靠人才

从1985年开始,科技体制经历了多次重大变革,国家创新体系不断完善,科技投入不断增加,科技产出不断提高。可以说,没有哪个国家的科技体制在短时期内经历了中国这样波澜起伏的变革,也没有哪个国家研究发展经费经历了中国这样高速持续的增长。但是,当今中国的科技体制却受到来自社会各个方面的指责与批评。如何解释这种现象?如何推进新的改革?本刊编辑部特约中国科学学与科技政策界部分专家学者就中国科技体制改革问题进行笔谈,以期引发大家思考和讨论。     

家庭档案:蓄势待发的档案文化产业

文化是一个民族存在和发展的灵魂寄所和精神标志。文化的概念分为广义和狭义两种。广义上的文化,是指人类在社会实践中所创造的物质财富和精神财富的总和。狭义上的文化,是指社会意识形态以及与之相适应的制度和组织机构。我们平时所说的文化指的是     

让文言文”活”起来

正随着新课程改革的实施,中学语文教材重新进行了编排,分成了必修和选修两大类。而就选修来说,一本厚厚的《先秦诸子选读》,让不少高中生望"文"生"畏",而怎样才能教好文言文,也是高中语文教师谈论的焦点,这里根据本人的教学实践,谈几点粗浅的认识。一、巧妙导入,激发兴趣苏霍姆林斯基认为,好的导入是激发学生学习动机的"第一源泉,第一颗火星"。上新课前,教师精心设计,运用巧妙的导入手段,创设出与新课程相适应的学习情境与氛围,就能激起学生高涨的学习热情和强烈的求知欲望,并