论限制死刑的司法适用——以复旦大学林某投毒杀人案为视角

本文从刚刚一审结束的复旦大学研究生林某以投毒方式故意杀害室友的热点案件入手,简要的讨论限制死刑在我国的司法适用以及现阶段我国限制死刑的途径,提出了限制死刑理论和观念要通过热点案例传达的观点,并进行分析。     

中等职业学校图书馆的社会效益

正一个学校,不论其规模大小或者层次高低,都必须有一个与其规模和层次相适应的图书馆。有人把学校图书馆称为学校的三大支柱之一,也有人称之为"学校的心脏",或是学生的第二课堂,等等。我国教育界的有识之士向来就很重视     

关于高校家属区物业管理的思考

正在全国高校后勤改革与发展取得长足进步的今天,原有的高校家属区物业管理方法已经不能适应教职工家属对居住环境的高要求。因此,探索出一套与之相适应的高校家属区物业管理模式已成为高校后勤工作者亟需解决的管理难题。一、现状及难点以前,由于高校教职工住宿环境较差,高校为解决校内教职工住房问题采取自建家属区的办法。然而随着我国经济的不断发展,高校的办学环境以及教师的经济条件得到了很大的改善,高校家属区的物业管理问题逐渐显露出来,使之成为高校后勤工作中的难点之一。     

浅谈小学数学教学中多媒体的应用

正信息技术在课程教学中的应用,标志着课程教学进入了一个崭新的信息化时代。信息技术的丰富资源,能为课程教学提供并展示各种所需的资料,包括文字、声音、图片、视频等,能创设、模拟各种与教学内容相适应的情境,给课程教学带来了生机和活力。笔者结合自己的数学教学,就多媒体应用方面简单谈谈自己的看法。一、利于情境创设,激发学生学习兴趣子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"兴趣是最好的老师,它是学生学习的动力源,是智能和心理发展的催化剂。情境的创设可以吸     

高中数学应用题难度要素探析

正数学应用题亦是一种数学问题,通常把来源于客观世界的实际且具有实际意义或实际背景的、要求通过数学建模方法将问题转化为数学形式表示,从而获得解决的一类数学问题称为数学应用题.《普通高中数学课程标准(实验)》指出:"要有助于学生认识数学的应用价值,增强应用意识,形成解决简单实际问题的能力".与此相适应地,高中数学课标教材明显加重了数学应用份量,数学应用越来越广泛,应用题考查的重要性愈显突出.但现     

体现历史现实感的教学设计--以《第二次鸦片战争期间列强侵华罪行》为例

设计意图 《第二次鸦片战争期间列强侵华罪j亍》是人教版教材八年级上册第一单元第二课的内容．这课主要讲述第二次鸦片战争的爆发、列强侵华罪行和太平天国运动．本课教学设计意在加强历史与现实的联系,体现历史的现实感,让学生感受到历史就在身边,身边处处是历史的痕迹,历史对现实有着深刻的影响．     

农民自办日军侵华罪行展

今年51岁的任殿爵是河南省登封市颖阳县的普通农民。幼年时，父亲经常给他讲述日本鬼子在家乡一带烧、杀、抢、掠的罪行，在他幼小的心灵里埋下了仇恨的种子。改革开放以后，任殿爵借着党的富民政策，逐渐富裕起来，他说服妻子，将家中2万余元的积蓄拿出来购买抗战题材的展品，经多方征集，终于在1995年8月抗战胜利50周年之际，办起了“日军侵华罪行展览馆”。     

和谐社会与和谐理论

和谐社会应该有与之相适应的和谐理论。对立统一规律是宇宙的根本规律。但人们对它的认识，可以因条件的不同而有差别，有一种认识把它归结为“仇必仇到底”的斗争哲学，另一种认识把它归结为“仇必和而解”的和谐理论；还有一种认识，仅就事物发展的某一阶段来说，认为有“和而解”，也有“裂而解”或“灭而解”，归结为“反有多式演，演有多样解”。其实，马克思认为辩证法的实质应该包括“共存”、“斗争”、“融合”三项内容。     

论罪责刑相适应原则在刑法适用解释中的作用——以一起转化型抢劫案为视角

罪责刑相适应原则作为刑法的基本原则之一,在刑法中具有全局性的指导作用。当一个行为被认定为犯罪后,罪责刑相适应原则不仅能影响量刑,使得刑罚与犯罪相适应;在一些典型案件中根据犯罪可能判处的刑罚还可能影响定罪,从而做到罪责刑相适应。只有以罪责刑相适应原则为指导,才能正确地进行刑法的适用解释,进而合理地适用刑法。     

论高考改革与课程改革的顺应与碰撞

为适应课程改革的要求,近年来高考在不断改革,并在一定程度上适应了课程改革的要求,但由于两种改革属于不同领域,两者在目标、功能、重心、要求等许多方面存在差异,致使高考改革未能达到预期目标,反而成了课程改革的最大阻力与障碍。此外,高校自主招生在广有收效的同时,其发展方向以及部分高校将之等同于自主考试也日渐显现。有鉴于此,本期视点将从不同的视角对当前的高考改革进行研讨。