数学学科有效教学情境创设及效果反思

在枯燥的数学教学中,教师就应该巧设突破口,创设与教学内容相应的情景,以激荡学生的学习兴趣,树立学生的自信心,充分调动学生的积极性、主动性,从而使课堂教学变得有生气,因此数学课新课引入的教学情境创设可从激趣设境、探究设境、置悬设境。良好的开端等于成功的一半。每个成功的课例都离不开独特的情境引入。好的情境引入可以承上启下、牵引全局,对课堂教学成功与否起着关键作用。因此在枯燥的数学教学中,教师就应该巧设突破口,创设与教学内容相应的情景,以激荡学生的学习兴趣,树立学生的自信心,充分调动学生的积极性、主动性,从而使课堂教学变得有生气。     

市场经济环境下煤炭企业思想政治工作新思路初探

煤炭是豫西地区的重要矿产资源,有“黑金”美誉的煤炭资源为经济社会发展和社会进步提供了重要能源,如现在我们日常生活中用到的电力、金属冶炼,甚至是衣服等都有煤炭企业提供支撑的影子。因此,作为一个事关经济大局的能源企业,在市场经济和信息时代的大环境下,也要不断进行改革和调整。思想政治工作作为凝聚企业干部职工思想,约束干部职工行为的重要武器,成为保障企业稳定,传播最需要企业员工了解的信息的有力武器。     

强行册封废琉设藩 悍然出兵废藩置县 日本十年间两步吞并琉球国

正从1609年萨摩岛津氏一度侵略琉球,再到1879年"琉球处分",经过近三个世纪的谋划经略和十年运作,日本一举吞并延续500多年的琉球王国。然而对于这次吞并过程的细节,日本一直语焉不详。《琉球新报》近日披露日本吞并琉球的过程中,存在很多斩不断理还乱的后遗症,特别是在国际关系法和国际人权法层面更破绽毕现。该报质疑称,如果吞并过程违法,今天的日本政府如何面对?驻日美军存在的合     

南宋绍兴前期的中央遣蜀帅臣

南宋绍兴前期,朝廷先后派遣了席益、胡世将、郑刚中三名宣抚、制置使赴四川,这三名官员在任期间协助朝廷解决了不少政务难题,使得朝廷对四川的控制力度有所加强。但随着时间推移,他们与朝廷以及四川本地武将之间也产生了不少矛盾冲突,其结局均不甚好。透过这三人的帅蜀事迹,我们可以对南宋前期中央与地方的政治关系形成更加深入的认识。     

刑法解释论与不真正不作为犯

不真正不作为犯的问题是刑法解释论上的难点之一。不真正不作为犯问题的核心在于如何解决存在构造存有差异的作为与不作为的等置问题。因为不真正不作为犯的处罚是否违反罪刑法定主义,是与等置问题的解决息息相关的。作为解决等置问题的基准,本文提出了构成要件等价值性理论,要求不作为者必须是由于故意或过失而设定了引发结果发生的原因。有了这样的原因设定,不作为犯就具有与作为犯同样的存在构造,二者之间存在的构造上的鸿沟可得以逾越,从而解决了等置问题。因此,在构成要件等价值性框架内对不真正不作为犯的处罚是不违反罪刑法定主义的。     

由纪年汉简看敦煌悬泉置遗址出土纸张的年代问题

利用悬泉纪年简对敦煌悬泉置遗址出土纸张的年代进行考证。通过考察II90DXT0115、V90DXTl712和1190DXT0114三个探方纸张和纪年简并出的情况,从同一个探方的纵向和不同探方相同层位的横向做对比考察,利用考古层位学原理可知悬泉置遗址出土纸张的最晚时代是早于蔡伦改进纸的时代,比蔡伦改进纸张汉和帝元兴元年（105）早近90年。     

土钉墙在超软地基基坑支护中的应用研究

在论述软弱地基特征及基坑支护结构现状的基础上,分析了采用土钉墙支护结构支护深度6.0—7.0 m软弱基坑的可行性。在超软弱地基中,用土钉墙来支护深度为6.0 m的基坑,并获得成功,开辟了用土钉墙支护软弱基坑的先例。由于地区的特殊性,应对土钉墙实施过程中可能出现的问题进行预测和预防。详细地介绍了土钉墙设计施工的经验和教训,并提出了适用于特殊地区软土基坑的土钉墙基坑支护型式。由于土钉墙基坑支护结构的经济合理性,可以在我国的基坑支护中推广应用。     

形声字的辨认

形声字是合体字,由形符（表义）、声符（表音）两部分组合而成。形声字的形符、声符的结构安排、配合,即有一般规律,又有特殊情况,掌握特殊结构的形声字,对于识字、辨义尤为重要。     

汉居延置所在置喙--以居延里程简E.P.T59：582为中心

居延里程简（E.P.T59：582）中的居延置,学者认为在景泰县寺滩乡之三道埫附近或白茨水。考虑到另一处汉代遗址老婆子水地处东西大道上,路径平阔,遗址面积较大,与白茨水两者距离汉媪围古城相近,距汉次距离相同,此处才应是居延置所在。而渡乌兰津必经之白墩子盐泽,汉代应为一湖泽,可能也叫居延水。霍去病元狩二年西征“济居延”,应当是从乌兰津渡河,过居延,达到长途奔袭的目的。     

基坑土钉支护边坡的稳定性分析

本文介绍了规程规定的土钉支护基坑边坡的稳定分析方法以及有限元分析方法。针对具体的工程实例,分别采用这两种方法分析基坑的稳定性,二者计算结果一致。