论江苏省新高考方案的创新之处

在已经实施的新高考改革方案中,江苏省的方案得到了最广泛的关注也引起了最多的非议。江苏省新高考方案在科目设置、成绩表达这两个重要方面都做出了非常有价值的探索。尽管新方案还有种种的不足有待完善,但它是在“正确的道路”上迈出了关键性的步伐,后续的工作不是在片面舆论压力下倒退,而是要在不断完善的同时加强舆论的宣传与引导。     

论新时期我国劳动争议非诉讼解决机制的完善——以法经济学为研究视角

当前,伴随我国社会主义市场经济体制改革的不断深入,一些用人单位劳动合同不规范以及劳动者劳动权益意识不断增强等因素导致劳动争议逐年猛增。创新劳动争议解决机制对于预防和解决劳动争议、协调劳资关系以及维护社会稳定具有重要现实意义。运用法经济学理论对劳动争议进行研究,以完善劳动争议预防机制以及劳动争议非诉讼解决机制,十分必要。     

筑好劳动争议处理第一道防线——对我国劳动争议调解模式的重新思考

劳动争议调解具有简便、柔性化、成本低的优势,是解决劳动争议的第一道防线,有利于劳动争议事件及时处理和构建企业和谐的劳动关系。我国实施《劳动争议调解仲裁法》至今已有7年,然而面对日益增长的劳动争议事件,劳动争议调解机制未能发挥出应有的作用,职工对其信任度低、企业内调解成功率低、企业外调解组织不健全的状况,加大了后续仲裁和诉讼机制的压力。本文针对这些现状挖掘深层次的问题,提出重构我国劳动争议调解模式,着重完善区域性、行业性劳动争议调解组织的作用。依托于地方工会、行业工会的劳动调解组织,其专业性更强,且独立于企业工会之外,可以作为调解机构的首选;同时做大做实独立的调解仲裁院,加强裁前调解工作;此外要健全企业内部申诉与协商机制,注重争议预防与长效沟通,将目前的内部调解为主的模式转化为内部协商、外部调解的模式。     

投稿简则

《忻州师范学院学报》是由忻州师范学院主办,国内公开发行的综合性学术期刊,立足于大学学报的高品位起点,以传播学术精品为己任,以弘扬学术精神为高标,促进校内外学术交流。在组稿中注重基金项目和重大选题,鼓励新兴学科和交叉学科研究,努力反映学科前沿的学术动态,欢迎各高校师生、科研工作者踊跃投稿。一、注意事项本刊只收首发稿,作者应保证无署名争议、无一稿多投、无泄密、无政治性错误,不含任何伪造、欺骗和剽窃的内容,本刊编辑部对来稿有文字修改权。本刊还将向国内文献检索机构报送并上网,来稿确认后2个月内未接到稿件处理意见,作者可自行处理,不退原稿。     

共有人优先购买权的实务冲突及制度完善

共有人优先购买权制度是为了保护特殊主体利益而设计的,由于我国法律对共有人优先购买权规定比较模糊笼统,操作性不强,这一制度存在很多争议。针对共有人优先购买权制度的实际冲突问题,从共有人优先购买权在现实中存在的矛盾冲突入手,运用法经济学和逻辑分析的方法进行研究,以期能为共有人优先购买权制度的制订有所裨益。     

虹影小说研究综述

虹影小说的研究大体上形成了以作者和文本(作品)为中心内外二元融合的研究体系,但是该体系下的具体研究则表现出零散性、片面性的特点。外层以作者为中心的研究,把"虹影人生经历对其创作的影响"视为研究焦点;内层以文本为中心的研究模式,则着重围绕虹影小说的"主题意蕴、风格特色、叙述技巧"三方面展开研究。虹影小说研究虽然从多角度、多方面展开并取得了较大成绩,但是研究总体尚缺乏深度性和系统性,还存在较多争议点和薄弱点。     

医学论文作者单位标注问题探讨

近年来,多作者、多单位署名已成为科技论文署名的新趋势.作者单位标注关系到论文责任单位的知识产权.研究生、进修医师论文发表、作者工作单位变更以及多单位间合作是出现作者单位标注不当的常见原因.期刊编辑加强对作者来稿的审查,提高作者的知识产权意识,有助于避免作者单位标注不当的发生.     

一个问题,多种观点——西方另类媒体的概念特征、研究视角及其争议

西方另类媒体何以"另类"一直是困扰媒介研究的一个问题,其模糊和动态性体现在其同有一个范畴,却具有不同的指代和多种的视角。本文主张,于此问题衍生出的多种观点和争议,都必须回归到一个目的之下,那就是另类媒体必须保有批判的"自由精神":另类媒体不仅仅是独立于商业与官办的主流媒体之外的边缘媒体,而是要求变革社会以追求社会正义的进步性媒体。因此,如何不失其批判的实质,追求社会正义,以传播行动来达成社会最大的"共同的善",才是西方另类媒体本体研究中的重点。     

伦理学视阈下调查性报道匿名信源使用争议探析

以揭露为主题的调查性报道,在采制过程中更依赖于匿名信源的信息提供,而匿名信源使用本身是新闻界富含争议性的议题之一。本论文致力于从伦理学视阈去解读匿名信源使用问题,以动机效果辩证统一的伦理是非界定准则分析调查性报道匿名信源使用中的种种矛盾,试图从伦理层面为调查性报道匿名信源的使用提供评判依据与操作原则。