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周羽 《东方少年(阳光阅读)》2008,(10):57-59
记忆中,我的暑假如一盒装满不同口味的巧克力,我每天都在品尝美味。假期是属于我们的,每天开心地和十几个伙伴在一起玩儿,把一个简单的"过家家"玩成一部"连续剧",永远那么令人快乐! 相似文献
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《美丽的小路》是人教版实验教材一下第三组的一篇课文(本组的专题是保护环境)。课文以童话形式讲了一个环保故事，语言清新活泼，贴近儿童的生活，根据教材特色和儿童的心理特点，本着“学生是语文学习的主人。应让学生在积极主动的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考……”这一精神，我设计了如下的教学。一、揭题引疑在揭题时首先启发学生质疑：美丽的小路在哪儿?小路怎样美丽?人们怎么称赞小路的美丽?二、听读感知因为一年级小朋友识字不多，因此在让学生初读课文前，可让他们带着质疑时的问题听老师范读。用老师声情并… 相似文献
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