一种改进的小波变换图像数字水印技术研究

数字水印技术一直是国内外研究的热点重点问题,本文介绍了数字水印技术的基本原理,提出一种改进的小波变换图像数字水印技术。首先采用离散二维小波分解和重构算法对图像进行分解重构,利用图像置乱算法和小波域低中频系数进行图像水印加载、嵌入与提取。实验结果表明,本文提出的算法具有良好的鲁棒性能,有效地保障了图像的安全。     

潼关创建年代考辨

一个关隘的出现,必定有特定的军事活动作为背景,有某种军事需要作为前提,有特别的地理环境作为基础。羌民起义是创建潼关的大背景,而东汉官军作战失利是创建潼关的根本原因,建关的目的则是控制东西交通要隘,屏护京师洛阳的西翼。潼关创建于东汉安帝永初三年(公元109 年)。     

开架管理条件下图书分类方法浅探

章认为开架条件下，图书馆传统的分类给号方法在藏书排架中存在很多弊端，目录分类号应与排架分类号分开；多主题献、丛书、多卷书等图书进行分类时，除确立分类架位号外，应从不同主题方面对图书进行分类，充分揭示献主题，以方便读检索；对号与种次号排架方法进行了比较；并对乱架问题提出几点管理举措。     

碉楼：羌人的进与退

羌族的碉楼就是一部迁徙史、一部战争史,也是一部文化史。它曾是羌人的哨兵,守护着羌人的土地、财产和生命,现在,碉楼守护的是羌人的文化、民俗的延续。     

羌人劫

羌族自古没有文字,使得其文化传承十分脆弱。而地震更使得羌族现存文化受到严重破坏。这个在西汉曾有1200万人的民族,如今只有30万人,僻居西南一隅。并不仅因为血脉相连,我们才应关怀其命运,也不应仅是遭遇地震,才关切他们的未来。     

壹基金羌绣帮扶计划

壹基金羌绣帮扶计划于2008年7月23日在中共阿坝州委、阿坝州人民政府的指导和支持下,由中国红十字会李连杰壹基金、成都高屯子文化机构联合启动。该计划是一项长期、持久的灾后重建援助计划和民族文化保护工程,旨在广泛发动灾区妇女从事羌绣手工劳动,鼓励和帮助其就业．自力更生、生产自救,坚持“授人鱼不如授人渔”的帮扶方针。帮扶计划的实施将对国家级非物质文化遗产——羌绣文化进行保护和拯救,继而加快民族文化产业化进程,拓展产业救灾和科学重建新渠道。     

震后新生：羌区学校教育重建中的问题及思考

羌区学校教育重建不仅要解决地震中出现的显性的硬件破坏问题,更要抓住重建契机,整合地震带来的教育资源,解决震前即已存在的民族教育脱离民族社区文化难题。基于实地调查,本文针对重建进程中的局限,提出整合教育资源,启发羌族文化主体意识,重新思考学校与社区关系,以使学校教育能够切合民族文化生态、充分发挥教化功能。     

禹羌文化惠泽华夏

《史记》“禹兴于西羌”的记载,是华、戎和欢的体现,其纽带来自相互联姻。姬、姜族群迭世婚媾,促进各族走向融合,使传承炎、黄的华夏族顺利形成。禹所处的时代是洪灾水患,这对他是严峻的考验。禹总结前人经验教训,采疏导治水方针,终于完成排洪除患的艰巨任务。禹在治水实践中,因顺自然地势,导江导山,分杀水势,分疏洪流,其科学求实和人文关爱精神是今日的宝贵财富,值得记取和借鉴。禹入主大统所行政策,关注民众生计,因地制宜,发展生产,使华夏大地重展新颜。民众走向康乐,继而兴学倡教,开我国学校教育之初曙。总之,禹、羌合流所形成的文化,确已造福万民,光照千秋。