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美国国家教师教育认证协会（Na-tional Council for the Accreditation of Teacher Eduemion,以下简称NCATE）是经美国教育部和美国高等教育评估委员会认可的第一个全国性教师教育认证机构,它成立于1951年,于1954年得到官方正式认可^[1]。NCATE旨在通过制定统一的具有相对稳定性和发展性的评估标准, 相似文献
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张俊 《中小学心理健康教育》2005,(1):11-13
一、国内外关于按性别编班已有研究的介绍 2004年5月初,美国教育部进行的一项调查研究认为,男女生分校或分班教学利大于弊.这项研究发现,在单性别学校和男女分班的班级,教学秩序会更好,尤其是男生获益更大. 相似文献
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目前，世界各国都越来越重视开发与利用各种幼儿教育课程资源，家长资源就是其中一个重要的组成部分。如美国教育部早在1994年颁布的《2000年目标：美国教育目标》蓝皮书中就指出，到2000年美国教育要达到的一个重要目标就是“每一所学校与每一个家庭将要加强伙伴关系的建设，将增加父母对提高儿童情感与社会性发展及学术成长的参与和投入。” 相似文献
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据美国教育部网站2010年5月5日报道,美国教育部长阿恩·邓肯(U.S.Secretary of EducationArne Duncan)于本周宣布,教育部决定增加联邦用于资助家长参与孩子教育的资金。教育部还允许各州使用联邦资金举行相关的竞赛,以产生更多 相似文献
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教育信息化是否有利于课程学习，对于我们来说似乎是一个毋庸置疑的问题。当然有利于课程学习了，全国都在做这样的尝试和努力，并在软硬件上尽量满足教育信息化的需要。可是当前美国教育部却进行了一个大规模的调查，旨在为国会对未来的教育财政投人找出一个科学而客观的依据。但这个调查的结论是出乎意料的，也许结果并不重要，重要的是我们应该从中认识对于教育改革的态度及严谨而科学的方法。 相似文献
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美国的“平等起步”项目（亦称“平等起步家庭读写”项目）在《1965年初等和中等教育法》中首次被提出,2001年的《不让一个孩子掉队法》对其进行了改进和重新授权。1989至1990年,“平等起步”作为联邦管理的项目开始实行,总授权资金达1480万美元（用于76个子项目中）。自20世纪90年代中期起,美国联邦将关注焦点从实施质量服务转移到对项目考责和效率示范上。从1992年开始,“平等起步”项目逐步由州进行管理。2001—2002年,“平等起步”项目总投资额达到约2500万美元,国家范围的子项目达到1100个。 相似文献
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美国：凤凰城大学招生制度遭置疑 总被引：1，自引：0，他引：1
事件回放 据美国教育部新发布的一个报告称，急速发展的凤凰城大学形成了高压力的销售文化——给招生人员奖励，允许、鼓励他们录取那些学业上不符合要求的学生，并对录取学生人数少的招生人员予以警告。 相似文献
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美国远程教育的监管体系是由联邦政府、地方州政府和认证机构三个主体共同构成的"铁三角"。论文采用政策分析法,理清了远程高等教育实践最近二十年的发展与联邦远程高等教育监管体系及其政策演变这一相互缠绕的发展路径,呈现了监管主体与办学主体特别是营利远程教育院校之间角力的格局。针对现阶段远程教育发展环境并不理想,监管主体的职能和效力弱化的问题,作者认为未来远程教育能否走入健康发展的轨道主要取决于联邦教育部与国会是否能进一步收紧政策,规范管理网络远程高等教育。 相似文献
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正据美国《教育新闻网》2013年12月23日报道,美国教育部(Department of Education)正在策划新的大学排名体系,以帮助家长和学生选择最适合他们的大学,并且根据该体系决定每所学校的联邦资助额度。教育部正在研究新的排名体系的细节问题,但还没有最终确定具体该如何操作。教育部部长阿恩·邓肯(ArneDuncan)表示,新排名体系会把大学资助家庭的困难学生、促进学生及时毕业以及学生高质量的就业等因素考虑在内。目前,美国政府没有办法评估联邦政府每年高等教育支出的效果。随着学费以及学生债务的不断上涨,联邦政府也在试图确定大学的价值和 相似文献