钢琴教育中的美育探究

钢琴作为音乐教育的重要组成部分,在整个艺术教育中扮演着非常重要的角色。因此,如何培养钢琴受教者的艺术审美品格,成为了钢琴教育的重要目标。本文从美育角度出发,对钢琴教育中所应该遵循的美育原则与美育教学途径展开了探究。以期钢琴教育者能够在钢琴教育的过程中,从艺术的基本理论课程出发结合着美育去教学,才能让学生们真正了解和认识钢琴艺术与"美"的关系。     

桥梁美学在“大跨度桥梁”课程的教学探索

"大跨度桥梁"作为桥梁工程专业后期的专业选修课程,主要从力学分析入手讲解大跨度桥梁的基本设计方法与施工过程。本文论述了在"大跨度桥梁"课程教学当中通过适时引入桥梁美学的相关内容,重点通过案例分析讨论等教学手段,使学生了解桥梁美学的分析法则,初步形成桥梁美学的认知能力。     

“评价”,助力德育导师制——以“三有三讲”为内核的德育导师制评价的实践与研究

学生的成长与教师密切相关,在本课题的实践与研究中,我校以三种育人境界为抓手来评价德育导师的育人能力,即说道之境,评价德育导师的参与度;渗道之境,评价德育导师的慧心度;融道之境,评价德育导师的艺术度。     

从中学音乐教材看中国流行音乐发展与音乐美学

中国流行音乐有着自己独特的发展轨迹,受着政治、经济、文化等诸多因素的制约。了解中国流行音乐发展过程,并由此深入当代音乐生活中审美取尚、审美意识的转变、更替及社会潜意识。本文借助中学音乐教材里的流行歌曲,从音乐美学的角度结合中国流行音乐发展进行粗浅地解读。     

浙江长兴百叶龙艺术的美学特征阐释

浙江长兴百叶龙是我国具有代表性的舞龙运动之一,具有非常突出的地方艺术特色和鲜明的美学特征。本文概述了长兴百叶龙的起源和历史变迁,分析了百叶龙舞蹈在形制、表演和运动三个方面的审美特征。     

高尔基无产阶级美学思想之探究

高尔基光辉灿烂的一生是富有传奇性的,他同俄国人民为社会主义革命所进行的斗争密不可分,他的一身兼有文学家的才华和革命战士的气质.高尔基无产阶级美学思想熠熠发光,照亮了一代又一代中国青年宽阔的胸膛,激励他们为建设自己强大,繁荣的祖国而奉献自己美丽的青春,这种美丽源于无产阶级美学思想;源于无产阶级文学中的真、善、美;源于无产阶级的劳动;劳动创造了美.     

耕耘生命的荒原——浅谈沈从文小说的美学特色

洗从文创作中的现实主义美学特色是人道主义与浪漫主义相结合,它处处显示出作者的聪明和灵动,优雅和娴静.他在强调"美在生命"的同时,又注重文学艺术的现实指导意义,那些湘西题材的作品在严格的现实关系基础上,再现"乡下人"的性格与命运.从浪漫主义走向现实主义,又将二者结合起来的美学特色形成了沈从文独特风格和艺术特色.     

浅谈教育技术与教育科学、艺术的关系

教育科学、教育技术与艺术密切相关.教育技术靠教育理论和教育科学来指导,反过来,又影响和指导教育科学.教育技术以艺术为基础.教育技术的最高境界为艺术化,并对教育的发展起促进作用.     

论景观设计中园林植物的应用

园林植物在景观设计中的应用已经不是简单的栽树、种花，而应该走向美学，走向生态这种植物景观设计才能与城市整体景观相结合，才能代表城市绿化、美化的整体水平。     

梦境与现实之旅——夏加尔油画艺术

瑰丽的色彩,轻松而感性的笔触,自由自在的形象,奇幻而又现实的境界,看夏加尔的画宛若走进一个不忍醒来的梦里,让人流连其中心中充满平和而又欣喜若狂的奇妙感觉.