论废名小说的审美旨趣——以小说集《竹林的故事》为例

废名既承袭中国古典文风又借鉴了西方现代派手法,中西相融的审美观使其小说呈现出了多元化的审美特质。在他早期的小说集《竹林的故事》中,废名以诗意美和哀愁美为基底,探求着生与死的禅意境界之美,给读者带来了独特而深邃的审美体验,堪称现代文学史上一道独具异彩的风景线。     

翻译美学理论视角下《道德经》修辞手法的英译对比——以亚瑟·韦利和林语堂译本为例

《道德经》是一部集哲学、文学和美学为一体的经典巨著,这部著作在传递深远隽永的哲学智慧的同时,广泛娴熟地运用多种修辞手法,给人们带来独特奇妙的审美体验。以亚瑟·韦利(Arthur Waley)和林语堂的《道德经》英译本为例,在展现两位译者的翻译个性化的同时,从翻译美学角度解读《道德经》主要修辞手段的英译,结合经典句式,对《道德经》语言修辞方面的审美信息进行对比分析。挖掘这部诗化哲学经典的美学特质,赏析中西不同译文如何再现原文审美信息,对翻译美学视角下的《道德经》翻译做出有益的探索。     

以史渗透,增味小学数学教学

“数学史,研究数学知识的起源、形成和发展,向前能诠释一个知识、一个思想乃至一个数学分支的源;向后,能诠释它们的流。”数学史是具有瞻前与顾后并存的特点,因而推动了数学及其教育的发展。本文简要分析了数学史教学对于小学数学教学的作用,根据数学史教学现状提出了相应的教学改进措施。     

以美学经济驱动温州消费高地建设的若干建议

近年来,积极打造新消费高地成为温州经济和城市发展的重要目标之一。当前美学消费需求也成为中国经济发展的新锚点,美学经济正成为驱动中国经济发展的关键动力。以发展美学生活产业起步的温州,在新的发展阶段迎来了新的战略发展契机。本文围绕美学经济驱动消费高地建设,提出了以“美力温州”为顶层战略,着力发展“美学生活产业集群”和“美学高级化细分消费市场”为主导的新消费高地建设的若干建议。     

新世纪之交消费文化语境下的底层文学

新世纪前后,市场经济的蓬勃发展导致时代的消费文化语境。而底层文学创作在此影响下,出现了叙事的模式化,尤其是对暴力与性的书写,成为同质化书写的热点。底层如何被表述,底层文学如何回归文学本质,依然需要创作者进行新的美学价值重构。     

特色美育校本课程中的德育渗透

传统文化美育校本课程是佛山市东平小学基于区域优秀传统文化、学校特色发展方向、教师特长三个维度开发的,注重学生的实践能力培养,提高学生的德育品质.以本土传统文化美育课程的开发与实施为支撑点,创新开展学校德育工作,让学生继承和挖掘本土传统文化,推动学校的美育和德育教育改革,开展学校德育特色活动.     

西汉南越王博物馆陶瓷枕英译研究

西汉南越王博物馆,作为岭南文化乃至中华文化对外传播过程中必不可少的宣传媒介,在跨文化传播中发挥着不容忽视的作用。陶瓷枕作为西汉南越王博物馆的特色展品之一,具有较高的欣赏价值和研究价值。文章以西汉南越王博物馆的陶瓷枕为研究对象,分析了现有陶瓷枕名称与简介部分的翻译缺陷,探讨了接受美学视阈下该类英译文本的基本翻译策略及建议,旨在提高博物馆英译文本质量,推动岭南文化的对外交流与传播。     

中国动画传统美学现代化转换困境与路径

中国动画依托于中华民族悠久的历史文化,发展出了独具特色的传统美学,获得了辉煌成就。但随着时代社会的发展,中国动画逐渐没落,在传统美学的传承上出现了选材过于单一、脱离实际、受众定位不明确、传统美学素材的机械运用等问题。文章从中国动画传统美学现代化转换的角度,分析现代中国动画所面临的困境,并尝试提出发展路径,使中国动画的选材和形式更加多样化,动画中的传统美学得到更好地传承和发扬。     

小学数学教学中如何运用信息技术进行德育渗透

在新课程标准下德育教育占据着十分重要的地位,在新课程要求各个学科在知识教育的同时,还需要渗透德育教育,让学生在掌握知识的同时,树立起爱国精神、社会责任感以及集体主义精神,成为一名具有正确三观且具有专业能力的人。信息技术的存在,则为数学教学中德育渗透提供了全新的路径,而本文也是就小学数学教学中如何有效运用信息技术来展开德育渗透进行了探究。     

刍议传统节日文化在幼儿教育活动中的渗透

在当今时代,增强人们的文化自信以及民族认同已经成为国家发展的战略之一。在幼儿教育领域,应不断加强孩子的传统文化教育,我国的传统节日包含了行为规范、文化内涵、道德规范以及理想信念,对幼儿有着非常重要的价值。我国的传统文化节日融入到幼儿园教学活动中,不仅能够帮助幼儿提升他们的文化身份以及民族自豪感,对于形成正确的价值观还有养成道德行为准则也非常有利。为此,本文主要分析了在幼儿教育中渗透传统节日文化所存在的问题,并提出了有效的策略,以供参考。