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走出体育美学的学科定位之困 总被引:1,自引:0,他引:1
20世纪80年代,美学大讨论背景下诞生了中国体育关学学科,"体育美"作为一个核心范畴得到了高度重视.但由于种种原因,学界对于"体育美"的思辨基本停留在了对美学学科"美"范畴的移用.作为体育学和美学的交叉学科,由下而上的美学建构思路之于体育美学具有内在的学理合法性,从体育学自身的学科特性出发,综合方兴未艾的文化研究方法,是体育美学走向深化的必由之路. 相似文献
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丁爱梅 《徐州教育学院学报》2009,(4)
校园案件引发人们对大学生心理健康问题的再思考,大力加强心理健康教育,培养学生良好的心理素质,成为历史教学面临的课题。历史教师首先要有积极健康的心理,在教学中采用恰当的教学方法、精心设计心理健康教育内容、充分挖掘历史素材,并建立平等融洽的师生关系、良好宽松的课堂氛围,才能有效渗透心理健康教育。 相似文献
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情感是心理的动力因素,以人为本、以情育情、以情动人的情感渗透方法在思想政治工作中越来越受到重视.如何用情感渗透方法了解大学生思想动态和成长需求,有效提高做大学生思想政治工作的效果,文章从尊重人格、倾听和解决实际问题等方面进行了初步探讨. 相似文献
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很多学者认为《儒林外史》辛辣犀利,失却了"温柔敦厚"的中庸传统,实际上却散发着统一和谐的美学意蕴。悲剧与喜剧意蕴交织融合,全书的结构、语言、人物形象,以及由景物渲染出的意境,都是和谐统一的。 相似文献