材美工巧玉瓷韵翰墨丹青妙匠心——四方拍卖北京春季文物艺术品拍卖精品聚焦

经过精心的筹备和甄选,四方拍卖春季文物艺术品拍卖会即将拉开帷幕。北京春掐将于6月5日开槌,3日、4日预展,展拍均在北京好苑建国酒店;兰州春拍将于6月16日在宁卧庄宾馆开拍,14、15日预展。此次北京部分的拍卖除了“中国书画”和“瓷杂珍玩”传统专场,另外还推出“翰墨新韵——中国当代书法名家精粹”和“丹青铸魂——当代著名画...     

论如何将电子“商”务融人到Photoshop课程的教学中

Photoshop课程是电子商务专业的一门重要课程,开设本课程的目的是培养学生进行图片美化处理、网店装修等操作的能力,以满足企业对网站网店美工人才的需求。但是近几年,通过对企业人才需求的调研,发现不少企业缺少美工美编人才,而本专业培养的学生却很难满足他们这方面的需求。为什么会出现这种情况？本文从企业美工岗位的需求出发,讨论和分析目前电子商务专业Photoshop课程教学存在的问题,并从中探讨Photoshop课程教学改革的策略。     

在美工活动中培养幼儿自信心的实践探索

自信心是一个人对自身力量作肯定性评价的一种心理状态。它是激励人们自强不息地实现理想的内部动力。幼儿期是幼儿树立自信的关键期,培养幼儿的自信心显得十分重要。运用一种在活动前重激发儿童兴趣、在活动中重激发儿童创造性、在活动后重儿童自我评价与相互欣赏的、新的美工活动教学模式能有效促进幼儿自信心的发展。     

湘剧高腔改革探析——以《红舞吧》现象为视角

湘剧高腔是湖南地方戏曲———湘剧最具代表性的声腔,它历史悠久,成果丰硕,是湖湘文化一颗璀璨的明珠。然而,时光的流逝,多元文化的冲击,昔日辉煌的湘剧高腔今日已逐渐远离人们的生活了。如何改革?怎样创新?《红舞吧》剧目的推出,从创作题材、音乐手法、市场营销等方面,为湘剧高腔的改革与发展做出了一次成功的探索。     

加强幼儿美工操作能力的培养

<正>二十一世纪,幼儿教育的中心主题开始从传统的学习知识转向能力的培养,孩子们需要具备发现问题和解决问题的能力。美工活动是展示幼儿各方面能力的一项活动,它不仅深受幼儿喜爱,而且是开发幼儿创造潜能的重要活动形式之一。因此,幼儿教师应根据幼儿年龄和心理特点,恰当应用,创造出一种生动活泼、轻松愉快的气氛和情景。同时在孩子动手操作的过程中,不应给予说理性知识,而要真正解放孩子的小手,放开孩子的想象力,及时为不同年龄的孩子提供合适的动手操作机会,在这个基础上逐步培养孩子们的观察力、记忆力、思维力、想象力和创造力,寓教于乐。     

语文核心素养视角下的“快乐读书吧”教学指导方法探析

目前,整本书阅读的教育价值已得到普遍认可,但如何从语文核心素养视角出发进行“快乐读书吧”的教学尚待研究。厘清“快乐读书吧”的编排特点,分析其教学价值,针对阅读前、阅读中、阅读后三个阶段探析“快乐读书吧”的过程性指导方法,对一线教师开展整本书阅读教学具有重要意义。     

老实了吧

喜欢笑,从小到大,一点小事就会乐得肚子疼。还记得上小学时,老师的一句并不幽默的话能让我开怀大笑,课堂上经常响起我孤单的笑声,同学们总是困惑我的笑,因我的不该笑而笑。     

爬自己的树，让他仰望去吧!

“早知如此,我就不该……”这样的句式通常出现在受了情伤的女子口中。 女人与男人,恰如猫与老虎。长得再像,终不是一种动物。老虎孔武有力,极擅甜言蜜语,猫却万不可为其蛊惑,死心塌地,献完青春献终身,怎么着也要留一手爬树的本事,以防对方反水。并非猫心眼小,气度窄,而是它很清楚,自己是弱势群体,不留一手定会死得很难看。     

梦里来赶我吧

我经过许多地方的桥,看过许多次云,喝过许多种类的酒,却只爱过一个正当好年龄的人。三三：我原以为我是个受得了寂寞的人。现在方明白我们自从在一起后,我就变成一个不能同你离开的人了。     

从评价到语气——兼论“吧”的意义

通过X了ad.+X类词语的虚化过程可以清楚地看到,在汉语中,存在着从表达评价、判断到表达语气这样一条语法化途径。该途径说明在语法化过程中,词义、句式义、功能义是相互作用的。在此基础上,本文认为语气词吧是一个决断行为的标志。