全文获取类型
收费全文 | 4577篇 |
免费 | 14篇 |
国内免费 | 10篇 |
专业分类
教育 | 3607篇 |
科学研究 | 216篇 |
各国文化 | 19篇 |
体育 | 157篇 |
综合类 | 170篇 |
文化理论 | 22篇 |
信息传播 | 410篇 |
出版年
2024年 | 27篇 |
2023年 | 67篇 |
2022年 | 54篇 |
2021年 | 57篇 |
2020年 | 77篇 |
2019年 | 62篇 |
2018年 | 45篇 |
2017年 | 66篇 |
2016年 | 86篇 |
2015年 | 160篇 |
2014年 | 369篇 |
2013年 | 285篇 |
2012年 | 343篇 |
2011年 | 388篇 |
2010年 | 332篇 |
2009年 | 303篇 |
2008年 | 395篇 |
2007年 | 287篇 |
2006年 | 196篇 |
2005年 | 178篇 |
2004年 | 131篇 |
2003年 | 154篇 |
2002年 | 136篇 |
2001年 | 110篇 |
2000年 | 92篇 |
1999年 | 50篇 |
1998年 | 35篇 |
1997年 | 31篇 |
1996年 | 18篇 |
1995年 | 24篇 |
1994年 | 10篇 |
1993年 | 10篇 |
1992年 | 16篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 1篇 |
1988年 | 1篇 |
排序方式: 共有4601条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
施荣华 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,38(6):96-101
当代的艺术教育,必须始终以受教者的美感成长和爱的教育为根本内容。在美感体验中,艺术作品一旦进入个体的审美视角,作品所表达的情感便被激活,成了与欣赏者对话、交流的对象,并向欣赏者展示其生命运动的深层价值。爱的教育实质上就是情感教育。这种情感教育在艺术教育中显得尤其鲜明强烈和独特有效。 相似文献
62.
63.
64.
65.
中国现代学以“悲剧美感”取代传统的“优美美感”的主导地位,因为悲剧美感有利于我们民族灵魂的改造。这种悲剧美感与西方现代悲剧美感相比,虽有相通之处,更有质的不同。这种悲剧美感的主要情感是“悲凉”,这是由中国社会的变革和我们民族灵魂的变革都极其艰难造成的。除“悲凉”外,还有“悲壮”和“悲喜剧结合”也值得注意。 相似文献
66.
呼媛媛 《湖北广播电视大学学报》2007,27(6):73-74
本文通过对语感、美感和灵感的阐述,说明它们是翻译过程中不可或缺的重要因素。译者的美感不同就会有不同的译文。而灵感观照下的美感更会给译者带来意想不到的收获。 相似文献
67.
68.
《濮阳职业技术学院学报》2017,(5)
曹文轩一直强调古典形态的美感所带给人心灵上的震撼和净化。在《红瓦》这部小说中,他刻意将人们拉回到那个宁静纯朴的苏北水乡,隔绝了工业文明带来的纷扰,以清丽纯粹的语言和真挚自然的情感营造了古典而诗意的美感氛围。可以说在这部作品中曹文轩重建了古典的审美体系,同时也体现了他对美感、真情与道义的坚守。他将深刻寓于平淡的叙事之中,将美感寓于现实的审美追求里面。整部作品寓教于美,文笔细腻,意味深长。 相似文献
69.
论"教育学理解"的特质 总被引:5,自引:0,他引:5
李政涛 《华东师范大学学报(教育科学版)》2004,22(1):1-6,13
迄今为止,教育学尚未形成独特和清晰的理解人与世界的视角和思维方式,往往需要仰赖于其它学科,这是教育学危机的根本所在。为此,本文提出了“教育学理解”的命题,试图从教育学的“视角”和“思维方式”的角度加以阐释,具体分析了教育学理解方式中的基本假设、所关注的基本问题和研究方式等。其目的在于:在与其它学科进行划界和整合的基础之上,形成教育学式的复杂性的理解方式。 相似文献
70.
在文学艺术意境的接受过程中,主体之美感的产生原因是丰富多样的,复杂的;而接受美感的产生,既来自艺术意境本身物化形态的触发,形成接受再造的依据,又来自接受主体的召唤结构、美感差异以及审美关系的潜藏的变量因素。 相似文献