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正诗歌是各种文学样式中最早出现的一种,它以丰富的情感和想象使人心潮起伏,以鲜明的节奏和美妙的韵律使人吟咏难忘,以高度凝练、含蓄的语言使人回味无穷。可是,由于初中生对诗歌本身表意的凝练含蓄难以把握,以及他们的文化积淀少等原因,诗歌鉴赏历来是难题。那么,如何培养学生古诗词的鉴赏能力呢?笔者试从以下四个方面着重谈谈中考诗歌赏析的方法和答题技巧,希望对大家有所帮助。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(3)
学生在阅读和写作中常常会出现一些常识性的错误,往往是由于他们缺乏文体意识所致。从该现象产生的背景说起,并阐述了相应的对策。在对策的阐述中,注重的是实践性和有效性。 相似文献
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课型:欣赏课教学年级:高中一年级教学内容:欣赏民歌《上去高山望平川》、《刨洋芋》、《脚夫调》(选自高中《音乐鉴赏》第二单元)。课时:1课时教材分析:民歌《上去高山望平川》、《刨洋芋》、《脚夫调》,具有浓郁的西北音乐风格特点:高亢、嘹亮、旋律起伏较大、纯朴、热情,体现了西北人民的豪爽、粗犷,体现了当地人民对生活充满希望,也体现出西北人民的生活环境、生活方式。但不同的地理环境、风土人情及文化背景,又使它们呈现出风格迥异的音乐特点:《上去高 相似文献
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余双华 《语文月刊(学术综合版)》2014,(5):80-83
相对于高考试题的其他部分,诗歌鉴赏是最为人头疼但是又不敢放弃的那个部分,头疼的是其得分率非常低,历年的高考得分率都不高,但同时又因为它的分值为6—7分,关系着考卷的整体得分。在第一轮复习的时候,常规的做法是从诗歌考查角度详细的讲解,甚至还会照顾到一些常见的提问方式,总结归纳出一些答题模式,但效果呢? 相似文献
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古诗词鉴赏部分在初中语文中,占得总体比例约15%左右。他是延续我国精华所在,我们作为新世纪下的初中语文老师,必须教会孩子中华几千年,博大精深古诗词文化怎样去鉴赏。 相似文献
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一、课题:感受奥运释放激情二、教材版本:人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书六年级上册第一单元第二课时三、授课年级:六年级四、学生分析:学校十分注重培养学生的素质教育,以教育教学为主,抓落实,行规范,促和谐,创特色,立足名校。多年来学校的各方面取得骄人成绩。音乐教学从激发学生兴趣爱好出发,因材施教,提倡一切以学生发展为主体,采用灵活多样的方法,开展丰富多彩的音乐实践活动。学生们表现积极主动,发展个性和特长,学生在音乐的海洋中逐步感受、体验和创造音乐,从而全面提高学生的音乐素养,培养多元化的艺术人才。 相似文献
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朱自清是我国现代作家中比较注重古代修辞理论的学者,因此,他的散文以独特的美文艺术风格,为中国现代散文增添了瑰丽的色彩。朱自清在《文学与语言》一文中说:“比喻在口语中我们常常用到它,但在文学中, 相似文献
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有这样一个年轻人,他家世显赫,无论历史还是财富都曾让人艳羡,但是很可惜.他本应继承的遗产在种种变乱和祖宗自己的失误中已散失殆尽。这让他家门蒙羞,也让他一贫如洗。但是这个小伙子却白手起家,重新振作起来。他积累财富的速度是惊人的,之前几乎没有人曾经做到过。 相似文献
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