虞美人·枕上

堆来枕上愁何状，江海翻波浪。夜长天色总难明，寂寞披衣起坐数寒星     

感受·理解·鉴赏——论初中文学作品教学的目标定位

目标定位,是教学设计的前提.初中文学作品的阅读,到底应该读到哪个层次?应有何种阅读取向?这个问题如果不在课程理论层面上解决,教学就会始终处于盲人摸象、各执己见的混乱状态.     

诗歌鉴赏专项训练1．阅读下面两首古诗，然后回答问题。

采莲曲 白居易 菱叶萦波荷飚风，荷花深处小船通。 逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。     

“五把钥匙”助解诗词

要打开诗词鉴赏这把铁锁,就要配置几把得心应手的钥匙,本文就想给同学们提供这样的钥匙。第一,抓诗词标题中的关键词。很多诗词,标题中就会出现统摄全诗思想内容或情感的重要词语,抓住了它,就等于抓住了全诗的灵魂,鉴赏起来就不会太费斟     

高中油画鉴赏教学浅谈——以莫奈作品为鉴赏对象

高中美术课程《绘画》模块中的第三单元,油画实践与学习中,围绕着油画的艺术风格,油画的主要技法等方面来对其进行了解、对比及研究与评价。而对油画的认识,特别是欧洲文艺复兴之后的各种油画流派纷至沓来,目不暇接,要站在特定的历史时期去品读、临摹不同流派的油画作品特色。教师可以法国印象主义画派之父——莫奈的主要作品作为鉴赏对象,对于如何在高中课堂中开展油画鉴赏教学活动进行探讨。     

教学内容的经典传承与开拓创新

确定教学内容就是解决教什么的问题,诚如李海林老师在《如何构建一个可用的阅读教学内容体系》一文中所说,老师们确定一篇课文的教学内容,要看它们是文学作品还是实用文或文言文,以此选择阅读方式,是文学作品就可以选择鉴赏、解读,是实用文就可以选择接受性阅读、批判性阅读、操作性阅读、创造     

让小学音乐欣赏课活力无限

音乐欣赏课极大地提高了学生的音乐兴趣,也拓宽了学生狭隘的音乐视野,提升了学生的审美情趣,使学生的身心得到健康发展。究竟如何才能使小学音乐欣赏课活力无限呢?可采用以下方法:欣赏内容符合学生的鉴赏水平;采用多种多样的呈现形式。     

大尾巴鳄鱼

一条鳄鱼有一条非常有威力的大尾巴。当它走过树林的时候，旁边的小树都被折断了。     

反潮族

反潮族是指反潮流的新族类，他们的生活作派和对待工作思路．好像是和现实反着干，可真正走进他们的世界，会发现，反潮流其实也是理念更新的一种快乐生活方式．他们的生活也有它不同寻常的真谛。     

Snow

雪花，雪花，白又凉。雪花，雪花，来了又走。啊，雪花!你去哪儿？我不知道，我不知道，飘到哪儿。