2013年,语文世界更精彩

栏目推介开卷有益——千字美文,有故事,有哲理,有思考窗外视点——观察语文生活,关注语文动态和语文事件,提供有价值的语文参考资讯阅读之窗——名家名作,美文美味,培养语感,提高鉴赏能力老师的学生时代(邀请名师讲述自己学生时代的生活和学习故事)作家典藏(深度挖掘其人其事其作,发现作品魅     

2012年《新小读者》栏目调整及征稿启示

一、栏目设置2012年《新小读者》经过调版,将开设下列栏目:1.一楼阳光2.悦读故事3.书香校园4.瞭望窗外5.聆听心声6.学会感恩7.经典共赏8.史海泛舟9.哲理小径10.走进绘本11.读写向导12.开心语文13.良师美文14.优生佳作15.思维体操16.科技王国17.艺术殿堂18.读编频道19.跟王老师学书法二、征稿启事2012年向教师征稿的栏目主要有"读写向导""开心语文""良师美文",向学生征稿的栏目主要有"优生佳作""读编频道"。1."读写向导"稿件     

推荐者的话

这是一则美文。尽管它的篇幅不长,语句似乎也很平淡,但却不乏哲理和情致。套用文中的话来说,它是一篇读者在阅读和文字搜索中能找到哲情落点的生活小品。这种使人产生解析生活的欲望的联想点和闪烁点,正是构成作品美感的源泉。因为思想、尤其是对生活与人生富于启示的思想,本身就是美丽的。哲理和情致不是从活生生、水灵灵的社会生活中硬挤榨出来的,而是在加入审美的艺术溶剂后,从生活的汁液中萃取和自然析出的。生活中并不缺乏哲理和情致,缺乏的是发现它的眼睛推荐者的话@梁志群     

成长比成功重要——读《成长献辞》一书

人的一生中,从青少年时期,直到长大成人、步入社会,总要面临各种境况、各种诱惑、各色人物,也面临各种抉择。这时,都需要每个人用积极的态度、正确的方法去面对和处理。一失足成千古恨。在人生的十字路口,一念之差,都可能铸成终生的大错。这样的惨痛教训俯拾即是,不可不察。这也可见做人     

从“与朱元思书”的美文教学中谈网络的作用

《与朱元思书》是八年级下册人教版语文第五单元的一篇写景美文,是从作者吴均写给友人的一封书信中摘录的一段。作者描绘了从富阳至桐庐一百多里富春江上雄奇秀丽景致。既然是美文,学习这篇文章,主要是让学生感受美,鉴赏美,体味美。这是教学的重点。更多地调动学生的感官,从文字到景色,又由景色回到文字,从而进入意境,领会作者的志趣,这是教学的难点。     

多元阅读实践 探寻“悦读”之路

让学生"喜欢阅读,感受阅读乐趣"是语文教学的课程标准。如何达到这一标准,跨越"阅读"到"悦读"的沟壑呢?我认为关键在于激发起学生课外阅读的兴趣。在平时的教学中,不妨试试以下几招:     

虞美人·枕上

堆来枕上愁何状，江海翻波浪。夜长天色总难明，寂寞披衣起坐数寒星     

2010年8月《文苑·经典美文》热心读者评刊表

选稿标准 根据目录栏阻设置，只要能体现真、善、美、智、趣、雅即可。不唯名家，但求名篇；不拘篇幅，唯求美文；不唯形式．文道并重；古今兼容，情理为重。     

灵性在语文教学中闪光

通常人们所说的灵性主要是指一个人的聪明才智,但作为一个于国于家有用的人,单有聪明才智是远远不够的,还需要有高贵的精神品质,纯正的人文素养,这样才能成为完整的人,服务社会、服务国家、     

警句结尾 全文生辉——“读美文、学作文”系列之十九

让我们先来看看鲁迅先生的名作《故乡》最后一段：我在蒙咙中．眼前展开一片海边碧绿的沙地来．上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有．无所谓无的。这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了．也便成了路。