山水人格化的典范——柳宗元《永州八记》赏析

唐宋八大家之一柳宗元的山水游记,文笔清新秀美,富有诗情画意,体裁非常独特,脍炙人口。其代表作《永州八记》景中托意,借景喻情,堪称山水人格化的典范之作。《永州八记》展现了优美的山水景色,同时也浸注了作者的坎坷遭遇和忧愤心情,寓情于景,情景交融,吟唱出既清丽又凄幽的情调。永州山水之美就是作者人格美的艺术写照,物我相忘,和谐精彩。     

特色的士

<正>刚下飞机,新西兰小城昆士敦的美景果然名不虚传。"我叫查尔斯,欢迎来到昆士敦。"32岁的查尔斯原来是本地"牧民",不久前妻子怀孕了,不宜再和他一起做"马上游"生意。于是,他卖了马,买了出租车。"我才开张,你们是我的第一单生意。"他有些兴奋地说。     

校园美景与教学质量齐辉——记湖南省洞口县第四中学

湖南省洞口县第四中学坐落在再造共和第一人蔡锷将军的故乡山门古镇,毗邻风景名胜秀云南岳,碧波荡漾的黄泥江如一条玉带环校而过。校园内古树参天,绿树成荫,一栋栋崭新的楼房拔地而起,亭台雕塑与绿篱鲜花交相掩映;骄人的教学质量引得四面八方的莘莘学子前来求学,为山门镇的经济建设和精神文明建设立下了丰碑。     

世界十大濒临消失的美景

在我们这个美丽而又脆弱的星球上,有些景点随着环境的恶化正面临着濒临消失的危险。要想去一睹芳容,却也如出名一样得趁早。今年的地球日期间,《今日美国》列出了世界上十大濒临消失的景点。     

欣赏冬日美景 学写景物技法

不少同学,面对眼前的美景,却往往不知从何下笔。那么,该怎样写好景物呢？这里,选择了一些名家描写冬景的段落,供同学们一起来欣赏、学习。     

这是你的钱包吗?

大雪纷飞,雪花落在我的脸上,瞬间就融化了。我的心怦怦直跳,手不停地在地上摸索,寻找着丢失的钱包……一个小时前,我和几个好友约着出去赏雪。为了看到更多美景,我们徒步走了好远的路。一路上,大家说说笑笑,一会儿拍照片,一会儿打雪仗,玩得不亦乐乎。     

从文本中学习写作方法——以苏教版《北大荒的秋天》教学为例

三年级学生初学写作,困难重重,怎样教给学生习作技巧,以有效提升其水平?课文就是很好的范例。对此,教师应以文本为例,引导学生学会通过作者视角审视文本,解读文本,从中习得表达技巧,以苏教版三年级上册《北大荒的秋天》一课教学为例,浅析文本解读策略。     

跟着名家学写夏天美景

我们写作文时常写到景物，常常要有景物描写。景物描写在我们作文中起着重要的作用，好的景物描写既可让读者读了之后有身临其境之感，也可以借景物来抒发自己的感情，达到借景抒情、情景交融的目的。可是不少同学在面对眼前的美景时却不知从何下笔，只是干巴巴地写出几句“美极了”“真是太美了”这不痛不痒的话来，既不能真切地描绘出眼前之景，也不能给读者留下深刻的印象。那么我们应如何来写好景物呢？     

西湖美景，蔬菜拼嘞！

摄影师丁海俊在菜板上用蔬菜完成了一组独特的西湖题材照片，荣获第二届西湖摄影奖。创意无极限!     

移步换景绘美景

【习作要求】 面对自己喜欢的美景，夏天的雨、夏天的风……不管选什么内容来写，都必须合理安排描写景物的顺序。同学们，请用“移步换景”法写一篇描写美景的习作。 【习作指导】移步换景法一般适合于游记或参观记，描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。下面，我就为同学们介绍一下移步换景的具体方法。