全文获取类型
收费全文 | 34735篇 |
免费 | 23篇 |
国内免费 | 31篇 |
专业分类
教育 | 31282篇 |
科学研究 | 1065篇 |
各国文化 | 149篇 |
体育 | 584篇 |
综合类 | 455篇 |
文化理论 | 66篇 |
信息传播 | 1188篇 |
出版年
2024年 | 241篇 |
2023年 | 790篇 |
2022年 | 872篇 |
2021年 | 776篇 |
2020年 | 875篇 |
2019年 | 1110篇 |
2018年 | 474篇 |
2017年 | 943篇 |
2016年 | 1039篇 |
2015年 | 1467篇 |
2014年 | 3287篇 |
2013年 | 2629篇 |
2012年 | 2731篇 |
2011年 | 3191篇 |
2010年 | 2732篇 |
2009年 | 2254篇 |
2008年 | 2340篇 |
2007年 | 1731篇 |
2006年 | 1139篇 |
2005年 | 1055篇 |
2004年 | 889篇 |
2003年 | 655篇 |
2002年 | 598篇 |
2001年 | 421篇 |
2000年 | 313篇 |
1999年 | 65篇 |
1998年 | 47篇 |
1997年 | 30篇 |
1996年 | 28篇 |
1995年 | 14篇 |
1994年 | 14篇 |
1993年 | 9篇 |
1992年 | 10篇 |
1991年 | 8篇 |
1990年 | 6篇 |
1989年 | 2篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 4 毫秒
51.
看了周叶萍老师的文章,顿感教学工作任重而道远。周老师在给学生作文打分时,犹豫不定,左右为难,因为她“从文章反映的思想看,觉得似乎又缺了点什么”。于是,又让学生把文章结尾改了一下,结果这样一改,周老师就觉得让她“感到了一种‘善’,一种‘美’,真得感到又有意义了”。 相似文献
52.
53.
54.
55.
四川东汉崖墓石刻艺术,兼容了东汉巴蜀地区画像砖、画像石、墓室壁画风格,其石刻造型艺术一般以人物或故事情节造型、动物或神怪造型、几何图案或植物装饰图案造型为主。其中,崖墓石刻人像造型艺术在整个崖墓艺术中,占据着十分突出的地位。 相似文献
56.
蒋贤荣 《南京特教学院学报》2006,(2)
开放性美术教学就是通过命题形式、题材形式、教学内容、教学程序和教学评价的多维度开放,引导学生用基础的艺术形式去表现内心情感、陶冶情操、提高审美能力,从而达到认识、操作、情感和创造的整合,为学生全身心参与学习创造条件,对提高学生的美术素养有着重要作用。 相似文献
57.
刘雨岑(1904-1969)年,“殊山八友”之一,原名玉成,后改雨岑,尔后又改雨城,斋号觉庵,别号澹湖渔,60岁以后号巧翁。祖籍安徽省太平县,出生于江西省鄱阳县。18岁毕业于饶州江西省立第二乙种工业学校饰瓷科,1922年到景德绘彩瓷,并先后在浮梁县立陶业学校、珠山国瓷艺专、东方艺专等校任教。曾任江西省美协副主席、景德镇市美协主席 。1956年在轻工业部陶瓷研究所供职,1959年景德镇市人民政府授予他“陶资美术家”称号。他师从新纷彩创始人之一潘匋宇,并参与创立了“瓷业美术研究社”,为王琦之义子。擅长粉彩翎毛花卉,以设色清雅、柔美见长,并创水点桃花技法。 相似文献
58.
艺术课程是课改实施的一门新课程。作为一门人文课程,它不是单纯把艺术作为一种谋生技能传给学生,而更强调艺术的“教化”作用,它没有明显的功利性。因此,我们艺术课教师,必须有意识地强化音乐、美术、戏剧、舞蹈等之间以及这些艺术学科与其它人文学科之间的内在联系,使各方面的学习形成一种互补互利的生成关系,特别是综合艺术课更要注意把握好人文主题与艺术知识技能的统一。 相似文献
59.
谢文莉 《濮阳职业技术学院学报》2006,19(4):160-160
世纪之交,当中国基础教育高举全面推进素质教育的旗帜,为实施科教兴国战略切实履行“奠基工程”职责的时候,广大教育工作者的德育目标就已明确:我们应该培养德、智、体、美、劳全面发展的人才,并让他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者。这就要求我们在教学过程中根据学生的心理特点,合理地进行思想政治教育,把德育教学工作纳入我们日常教学之中,随时随地了解学生的思想动态。在20世纪80年代初我国明确提出了素 相似文献
60.
关于健美操运动对女大学生心理应激影响的研究 总被引:6,自引:0,他引:6
通过生活事件自评量表的测查,研究了女大学生应激水平与体育锻炼运动量、运动项目之间的关系。结果显示:(1)有较高比例的女大学生对于“就业压力”,“受人歧视”,“亲友死亡”等产生强烈的心理应激反应。(2)健美操锻炼能有效地降低心理应激。(3)每周参加健美操锻炼的次数与心理健康调节有密切的关系。 相似文献