《威武的盾牌》教学设计与分析

一、教材分析：《威武的盾牌》是人美版小学美术实验教材第六册中的第六课。本课向我们传递的信息是从美术角度来阐述的，它告诉我们盾牌除了具有防御功能以外，还可以通过盾牌上的动物头像设计使盾牌增强威武感，给敌人造成心理上的恐惧感，从而削弱敌人的战斗力。本课主要是学习运用夸张、变形的手段来表现动物头像的威武感。     

美术教学实践的新课堂

《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》的颁布，使当今的美术教育改革如沐春风，“美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用”。这是新美术课程标准对美术课程性质的定位，“以人为本”、“以学生发展为本”的基本教育理念贯穿在整个课程标准之中。在课程设置上，改变了以往“单纯以学科知识体系构建的课程为思路和方法”，突出强调了“综合性学习”，它使教师的课程角色开始发生变化，将学生置于“开放、多元、互动、创新”的学习情景中，充分发挥了教师“教”的主导作用和学生“学”的主体地位，     

赵锡复

赵锡复，1945年生于河北省唐山市，现任《唐山劳动日报》美术总监、美术摄影部主任记。     

论美术学习中兴趣因素的激发

在美术知识与技能的学习中,让学习者保持恒久而强烈的兴趣显得特别重要。本文通过对影响兴趣因素的相关条件的分析,探索激发兴趣因素的一些途径,期望它能在美术教学中产生一些积极的作用。     

美国航空模型学会和美国国家航空模型博物馆

美国航空模型学会(AMA)成立于1936年，是一个不以赢利为目的的全国性的群众组织，受美国全国航空协会领导，负责全美国的航空模型发展工作。包括制定各种规章制度；组织实施各级比赛；审批各项纪录；办理会员的飞行保险；参加国际航模组织和国际比赛；出版会刊《航空模型》等。目前有十几万会员和几千个团体会员，专职工作人员约五六十人。     

建立与巩固:中国生态博物馆发展的思考

首先请允许我讲几句感谢的话： 我们要感谢挪威政府对中国建设生态博物馆长达8年的无私援助，在理论上、技术上和财政上全面地帮助我们。我们要特别提到我们这个项目的两位科学顾问，杰斯特龙和达格。中国本来没有生态博物馆，是杰斯特龙帮助我们开辟了道路。继杰斯特龙之后，达格又从理论上帮助我们巩固这条道路，他们是中国生态博物馆历史上不会忘记的人。     

《曼城日与夜》

<正>黛茜在夜晚上班。单身的她和同样单身的妹妹一同陪伴着罹患重病的母亲。她没有朋友,不敢去爱,认真守护博物馆便是她全情投入的日复一日。纳特在白天上班。独自生活的他只能遥望曾经亲爱的家人。他从不掉泪,总是开心自在。他眼中的世界美丽浩大,每一个人都比他更努力地生活着。黛茜和纳特只在工作交接班时短暂相逢。当博物馆里接二连三发生奇怪的事情,黛茜开始邀请纳特一同解谜。     

面向生活,以自然为师——《闳廓集——梁世雄手稿》的艺术实践

"厚重"是我拿到这本手稿的第一感觉,这是作者用双脚丈量祖国大地后留下的手稿作品;"厚重"相信也是大部分人读完此书的感觉。作为当代岭南画坛的国画大家,作者梁世雄老师在美术创作和美术教育两大领域均做出了重要贡献。他在绘画上博采众长,形成了"博大""宽宏"的艺术风格。翻开这本手稿,你会发现他一生都在面向生活。     

浅谈利用民间美术促进幼儿园美术活动开展的策略

传统文化是幼儿园重要的课程资源,民间美术作为传统文化中的重要组成部分,非常值得幼儿园开发和利用。民间美术与幼儿美术之间有很多相似之处,幼儿园将其融入美术活动,不仅有利于幼儿美术能力的发展,还能渗透传统艺术之美。如何利用民间美术资源促进幼儿美术能力的发展,本文基于实践梳理出以下具体策略。     

多方携手,建设书香江苏——东方娃娃暑期儿童阅读推广活动

苏州2023年7月1日-7月5日,第13届江苏书展期间,东方娃娃杂志社为参展幼儿提供了“卜卜故事屋”和“创意玩美术”等活动。现场老师以《东方娃娃·创意美术》2023年第5期《来来来,看花喽!》作为手工材料,带着家长和孩子们共同制作了纸艺作品。亲子合作的过程中,快乐与温情在父母和孩子的指尖缓缓流动,这正是《东方娃娃·创意美术》杂志所承载的意义。