专业博客与学科门户的互动分析

从博客兴起的原因入手,总结基于知识管理的专业博客应用与发展现状。从服务功能、资源整合和个性化方面,分析专业博客与学科门户之间的联系。基于专业博客与学科门户之间所体现出的相似性,探讨专业博客与学科门户在目标上的互动关系,在内容构成上的互补关系以及在服务流程和定制服务方面的相似性。最后提出学科门户要加强互动,使专业博客的内容成为学科门户的重要知识来源。     

产教融合视域下高职高水平行政管理专业群建设路径探析——以广东行政职业学院为例

高水平专业群建设是推进职业教育高质量发展的重要组成部分。在产教融合视域下,要从创新人才培养模式、优化课程体系设置、打造“双师型”教师队伍、完善校内外实践教学基地、创新体制机制等方面来完善高水平行政管理专业群建设,促进行政管理专业群可持续发展。     

1+X证书制度下高职法律文秘专业课程体系构建

1+X证书制度下的高职法律文秘专业应适应职业岗位需要,遵循教育教学规律与学生职业成长规律,结合高校自身特色优势,注意教学标准与职业技能标准的融通、课程体系与职业技能等级要求的融通、课程标准要素与职业技能目标的融通,秉持系统、融合、科学、发展、实用的原则来构建课程体系,为高素质复合型技术技能人才培养以及人才终身发展奠定坚实的制度基础。     

日本看护援助专业人员对我国养老顾问制度的经验与启示

“介护支援专业人员”是日本的法定职业,“介护”即为“看护”、“支援”意为“援助”,因此中文可译为“看护援助专业人员”,这一职位在介护行业具有重要地位。与我国养老顾问制度相比,二者在促进养老服务的供需对接、整合零散的养老服务资源并为老年人提供建议的功能方面有共通之处,但日本这一制度创始时间更早、发展更为规范和完善,对我国养老顾问制度具有一定的借鉴意义。本文先描述日本介护支援专业人员制度的做法,再分析上海三个行政区养老顾问的焦点小组访谈资料,通过比较介护支援专业人员的实践经验,提出鼓励多元主体参与建设专职养老顾问队伍,完善培训体系,建立准入机制、规范评价标准,落实岗位补贴、赋能晋升评优,深化有温度的人民城市等本土化服务理念的参考建议。     

甘肃省县域中小学教师教学岗位学科专业匹配度调查分析

基于人力资源管理心理学理论,设计调查分析表,随机抽样白银、庆阳、武威、天水等市州的县市区29所学校1127名中小学教师,统计2021年春季学期任教学科课程与高等学校学习学科专业匹配数据。分析发现,职业高级中学、普通初级中学、普通小学的教师,跨专业、跨学科任教课程问题非常普遍。建议分步解决,逐步消解。强化人事部门人才引进专业匹配度,调节中小学教师队伍校本化结构。建议成立职业技术师范大学,培养适应职业高级中学教学需要的职教师资,贯彻教育部文件,强化心理教师的专业化配置。     

以服务为宗旨以就业为导向——对中等职业教育专业发展的思考

作为教育与职业连接的主要桥梁之一,中等职业教育既具有教育的一般属性,又具有与职业相对应的产业属性。以前的职业教育普遍着眼于就业,强调职业定向性,主要培养技能型、技艺型人才,而现代社会则要求兼顾就业和发展,强调职业适应性,注重通用职业能力和复合型人才的培养。经济和社会的发展对职业教育不断提出新的要求,而这些要求又呈现出多样化的特征。这就要求我们必须要思考和相应地改变以往的办学模式,加强职业道德教育,改革呆板陈旧的课程体系、课程内容和教学方式,以优质的教育供给与服务,满足社会发展变化对多样化职业教育的需要。以下就此谈谈自己的认识。     

中职计算机专业建设如何走向市场

多年来,我们从教学、教改实践及我省计算机市场分析中体会到——“就业”是职业教育的生命线,而用人单位欢迎的是不需要“再培训”就能直接上岗的员工。那么,中职计算机专业建设应如何走向市场呢?     

基于OBE教育理念的生物科学专业动植物野外实习模式探究

动植物野外实习是生物科学专业实践教学环节的重要组成部分,对学生巩固所学专业理论知识以及综合运用有重要意义。文章分析了动植物野外实习存在的问题,以OBE教育理念为指导,提出了优化实习内容、编制实习教材、更新教学方法、融合课程思政和改革评价方法等一系列对策和建议,以期提升野外实习教学质量,对提高人才培养质量具有指导与借鉴意义。     

农林院校行政管理专业课程思政建设路径探索

立足于立德树人,农林院校行政管理专业在课程思政教学过程中,将公共精神、生态文明、社会责任和创新理念等思政元素融渗到专业知识传授与能力培养之中。农林院校行政管理专业课程思政建设通过明确专业课程思政建设理念和目标、重树行政管理专业人才培养模式、提升专业教师课程思政教学能力、构建专业课程思政建设保障机制等路径,培养具有绿色情怀且以生态环境治理为已任的新时代高质量管理人才。     

浅析高职戏剧影视表演专业如何提升原创剧目排演教学实效

社会的进步与戏剧影视表演行业自身的发展,对从业者的专业素质和综合素质提出了越来越高的要求。加强原创剧目的排演,通过一体化设计人才培养方案、精心选择排演剧目、认真做好教学准备、合理组织教学过程、注重学生特长的发挥,能有效提升高职戏剧影视表演专业原创剧目排演教学实效。