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181.
文化认同是个人在社会化过程中,追寻和确认自身文化属性的过程.个体向社会或群体确认自我身份和价值走向的过程中,会建立二元对立逻辑,如能接受或认同某种文化价值,会形成精神共同体,继而延续成为民族命运共同体. 相似文献
182.
183.
惯性是物体的属性。灰尘与石块等一切物体都具有惯性。落在衣上的灰尘可轻轻地用力吹去,而挡路的石块则需费力才能搬去。 相似文献
184.
现代教学论认为,数学教学的根本任务在于发展学生的数学思维,数学活动归根结底是生动地露学生思维的过程。因此,我们既要注意到难点在教学过程中的消极作用,更强调难点在教学中对深化知识、发展思维和提高数学素质的积极意义。可以这样讲,教学难点正是数学之魅力、思维之源泉、探求之动力、创造之契机,在难点教学中,学生不仅能领悟知识和锤炼思维,而且可以磨炼意志、培养毅力、发展情趣、学会探索、发展独创精神。 相似文献
185.
《中学生阅读(高中版)》2011,(9)
阅读下面的材料,按照要求作文。古人云:以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。镜是认识自我和世界的另一双眼睛。今天,更多种类的镜丰富了我们感知的层次和色彩: 相似文献
186.
编辑主体的活动即编辑主体创造人类精神文化的活动,因此具有鲜明的文化属性和文化功能。其文化功能通常体现为传递功能;教育功能;社会服务功能;审美娱乐功能。而这些文化功能要通过受众的道德判断、审美判断、认知判断后具体呈现出来。 相似文献
187.
胡善思 《小雪花(小学生成长指南)》2011,(10):46-48
济南的冬天是美的,老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……一景一物,都自然成趣,都给人一种美的享受。作者带着满腔的情感,带着深深的眷恋,或简笔写意,或工笔细描,为我们描绘了一幅济南冬景图,看似信手拈来,却浓淡相宜,字里行间流露着对济南冬天的喜爱和赞美。现在,就让我们一起走进这块“宝地”,去领略老舍先生笔下的济南冬景。 相似文献
188.
郁从军 《初中生世界(初三物理版)》2011,(Z1)
一、选择题(每题3分,共24分)1.关于物质的密度,下列说法中正确的是().A.某种物质的密度是这种物质单位质量的体积B.将一杯水等分成三份,则每一份水的密度都是原来的1/3C.密度是物质的一种特有性质D.根据ρ=m/V可知,ρ与m成正比,与V 相似文献
189.
杨瑞强 《河北理科教学研究》2011,(4):16-17
类比推广,指的是根据两个对象或两类事物的一些属性相同或相似,猜想另一些属性也相同或相似的思维方式.下面就几种常见的类比推广试题的解法分别举例说明. 相似文献
190.
荀春宝 《初中生世界(初三物理版)》2011,(Z1)
用两个熟悉量相除的方法定义一个新的量,是物理研究的重要方法.用路程与时间相除得速度,我们探究了运动物体的特性.学会了测量质量,又能测算体积,用这方法就能对材料的属性作一些探索.物体的质量除以体积用密度来定义,密度就是一个新的物理量.从密度概念形成的方法去理解,密度是单位体积某种物质的质量,公式ρ=m/V.理解密度并用它来解决实际问题,是八年级物理学习的重要内容. 相似文献