课堂教学应更多关注课程的生成——听《古代英雄的石像》有感

本文从一节创新课谈起，反思了我们以往教学中一味追求课程的预设和接受，忽视了课程及时生成的问题。强调在新的课程理念下，教师应该在完成知识建构的过程中，通过师生之间零距离的接触，伙伴式的交流，激发学生张扬个性，放飞思想，培养和锻炼学生的交际、表达、独立思考和分析判断能力，使学生真正成为课堂的主人、问题的主人、学习的主人。     

主体性发展目标结构与体系构建的探讨

在实施主体性教育的过程中，探讨主体性发展目标结构与体系构建，在此基础上提出本体结构和行为结构的设想。     

“孔颜之乐”三境界及其对教师人格建构的启示

由于中西文化背景不同，在教师人格建构理论上我们除了向西方学习之外，更要承继历史，批判继承传统理想人格理论，建构富有时代气息的理想教师人格模式。本文拟从“孔颜之乐”三境界及其对教师人格建构的启示对此加以讨论.[第一段]     

制作完美的英文简历

对于即将毕业又想应聘外企的大学生,英文简历通常是考查一个求职者的综合素质和能力的一种体现。那么,怎样才能写出一份完美的求职简历,这里面又包括了哪些技巧和注意事项呢?教育背景技巧多多教育背景是英文简历的重要内容,填写是应将最近的学历放在最前面,时间要倒序,学校名称大写并加粗,便于招聘者迅速识别;地名向右对齐,全部大写并加粗,地名后一定别忘了写中国。另外,担任过学生干部,只写职务即可;如参加过社团协会,应写明职务和社团名称(社团协会,国外一般都用club),不必写清工作详情,有些可留在工作经历中写;奖学金可用一句话概括。个…     

多元文化背景下的大学生文化自觉意识建构

当下大学生文化自觉意识比较缺失,其原因主要有历史认同弱化、西方思想文化渗透、学生自身和家庭特点影响以及教育过程中存在的问题等。大力弘扬优秀传统文化,增强文化认同感;注重强化社会主流文化,自觉抵制西方不良文化;大学生积极提高自身素质和文化自觉意识,增强文化自觉能力;优化高校文化教育,重视大学文化建设,努力提高思想政治教育的功效;营造良好的社会文化氛围,注重文化安全,重筑文化自信。以此来建构并增强大学生的文化自觉意识。     

重构知识教学彰显学科本性--对语文"新课标"学科教育价值取向的解读

"新课标"对语文知识的界说,是在新的知识理念指导下所进行的一次全新的诠释与重构,这在语文设科的百年历史中,应是一次真正意义上的学科知识变革,它不仅重构与确立了科学的语文学科知识体系,也相应带动和引导着语文学科教学与语文学习的理念变革,从而彰显出一种全新的学科教育价值取向.     

亮出建构的风采来——充分利用各区域材料开展结构游戏的尝试

近年来，随着教育改革的不断推进，让幼儿园成为学习型组织，把教师培养成研究型教师的理念已深入人心，研讨的氛园在业内随处可见。服务于专业发展，力图通过杂志营造起方便广大教师交流的平台，也是我们一直以来的追求。本期《活动评析》栏目，围绕一篇老师的自然来稿《亮出建构的风采来》，我们请来了北京曙光幼儿园的老师，连同指导她们在本刊2003年第3期和第4期，连续发表积水建构文章的中央孝科所廖贻老师，分别从实践操作和理论研究的视角，解析文章的长处与不足，展开跨越地域与时空的对话。我们感谢刘水清老师的宽容、坦诚，也感谢几位老师的参与、敞亮，我们更期望她们共同营造的交流，讨论与提升的精神氛园，能感染更多的读者和作者。     

各学习理论流派对学习实质的认识及教学主张的演变

不同的学习理论流派对学习实质有不同的认识，经历了以下的演变特点：学习的结果从外显到内隐；学习者从被动到主动；学习情境从封闭到开放。基于对学习实质的不同认识，不同的学习理论流派提出了不同的教学主张．其演变表现出这样几个特点：教学目标从强调基本知识和基本技能的教学到注重作为全人的教育；学习方式上越来越注重学生的自主学习；教师的作用越来越弱化。     

建构意识在英语专业泛读教学中的体现

针对英语阅读教学,近30年来在全球范围内涌现出了多种新颖的教学理念和模式。本文分析了建构主义的理论在英语专业阅读教学中的实际应用。在如何引导学生进行阅读方面知识和技能的自我建构,提高阅读实效,帮助学生掌握自主地进行英语阅读学习的策略等方面作了尝试性的探讨。