以地域文化为支撑建构学报特色栏目——兼及《苏州市职业大学学报》特色栏目建设

地方高校学报地域文化特色栏目是一种文化知识的积淀与提纯,地域文化特色栏目的生成是一个建构的过程,是在特定的情境之中,通过编辑的积极组织,有意识地策划才能产生。地域文化特色栏目的产生是编辑对自身知识资源,对地方文化资源,对学报学术资源的认知。地域文化特色栏目建构要充分体现编辑的主体意识,体现地域文化特色。     

科技期刊的装帧设计与审美价值

科技期刊不仅是科技成果的载体，而且也是美学美育的载体，因而既注重科技期刊的内容美，又注重其形式美已成为人们对科技期刊审美的一种新的要求，装帧设计作为一门视觉艺术，它在提高科技期刊的形式美方面有着不可忽视的作用。优秀的装帧设计能使内容增色，增强科技期刊整体的审美价值，从而提高人们的阅读兴趣，引导读者步入知识世界。因此，科技期刊的装帧设计不是可有可无的东西。它是提高科技期刊审美价值的一个重要方面。     

品牌—电视台赖以生存的根本

有这样一种流行说法，叫做“当今电视已进入遥控器时代”。它指的是电视节目和电视频道遽增后所导致受众选择性增强的客观事实。在受众眼中，你的节目也好，我的栏目也好，他的频道也好，喜欢看，按一下遥控器──就选您了；不愿看，再按遥控器，走，爱谁是谁──休想留住我!过去电视界常说“受众是上帝”，广之，久之，“上帝”之手的这个简单动作，便在实际上决定了某个节目、某个栏目、某个频道乃至某家电视台的生死存亡!那些低劣平庸、长期让受众冷漠的节(栏)目，渐渐地从荧屏消失了；那些精妙非凡、能够得到受众垂青的节(栏)目，…     

我国学习型城市的实践发展

我国学习型城市建构经历了理论思索到实践探索的发展过程,经历了点状探索、线状分布、齐头并举几个阶段。具体的成因包括适应国际、国内形势变化,及时做出战略决策;国家领导倡导,相关部门大力支持;大力开展理论研究,积极推介有关经验。     

区域活动的有效指导策略——一次幼儿主题建构活动案例而引发的思考

本拟结合本班幼儿自发进行的建构“机器人基地”的区域活动案例，浅谈自己对区域活动的有效指导策略问题的看法。     

《实用英语》教程的建构模式

本分析了《实用英语》教程的编写特点，分别对语言基础知识方面，题材选择技能等方面进行了论述。     

历史:一个必须融入儿童经验的学习领域——对初中历史教学的反思及探索

历史教学在社会主义精神文明建设和进行国情教育中占有重要地位 ,承担着提高全民族素质 ,增强民族自尊心、自信心和自豪感的重任。要完成这样的任务 ,初中历史教学必须更新教学观念 ,还儿童以主体地位 ,将历史教学之根深植于儿童经验之中 ,通过意义建构 ,使历史与现实对接。进而使对历史的体认服务于儿童经验的改组 ,最终使历史的教育意义见之于儿童的现实行为。     

支持建构性语文课堂学习的主流模式——以部首的学习为例

能够支持建构性语文课堂学习的主流模式应是生成性的建构模式。这种模式的操作程序是:“练习→问题→探究→建构→评价”。其理论依据是建构性学习理论和教学互动理论,实施的首要条件是隐藏有建构意义的练习的设计。     

后现代主义时期美的创造与异化劳动

美的创造是与劳动分不开的。由此进而探讨了后现代主义时期美的创造与异化劳动问题     

论如何打开文学作品的意义之门

文学作品是作者匠心独运的形象世界．往往寄寓着深厚的意蕴。如何打开文学作品的意义之门？这已经成为广大师生心灵深处挥之不去的困扰与苦恼。笔者以为，从洞悉文学作品的意义的根本实质出发。去探寻文学作品的意义的建构方式．进而准确判断文学作品的意义的真正价值。是打开文学作品意义之门的钥匙。