六模块建构式课堂中七年级学生语文课外预习习惯培养的研究

在当前＂六模块＂建构式课堂教学中,如何对七年级学生进行语文课外预习习惯的培养？本文通过概念界定,讲解了预习的好处;通过当前状况,说明为什么要预习;通过三种措施,说明怎样进行语文预习。     

任务型应用文写作教学模式的构建

应用文写作是一门理论与实践紧密结合的技能性课程,它非常注重学生能力的培养。然而如今高校应用文写作教学处境堪忧。笔者认为采用任务型应用文写作教学模式是治疗应用文写作教学中现存弊病的一剂良方。以任务型教学重构应用文写作课的教学模式,可以使学生在真实的问题情境中巩固理论知识、掌握写作技能。构建任务型应用文写作教学模式,创设情境是开端;自主、协作是关键;教师引导是前提;多元评价是动力。     

在猜测中建构知识的可能

“以学定教”作为一种教学理念,引领了当前课堂教学的潮流。它把课堂过多地关注教师层面的教学设计、教学资源开发等因素转变为关注学生层面的学习思维、知识建构。但即便都是以“以学定教”开展的课堂教学,对于“学”的理解也颇有差别。下面以浙教版七年级科学上册第二章第五节《显微镜下的各种生物》第一课时的教学设计为例来说明“以学定教”。     

如何建构有效的数学课堂

课堂教学的有效性,是按照新教学理念,改变传统的备课方式、课堂教学模式以及学生的学习方式,通过课堂教学促进学生的全面发展。为此,教师不仅要优化教学设计、精心设计练习、以达到精彩的生成;还要运用动手实践、反思教学细节等手段,对教学过程进行有效调控,并创设有效的教学情景、营造富有生机的学习氛围,提高课堂教学的有效性。     

对初三化学用语教学原则的认识

初三化学是化学学科的启蒙教育阶段,其启蒙性和基础性的特点要求教学工作的目标就是要促进学生形成适应未来生存和发展所具备的良好科学素养。     

基于实验支持的“有机物分子内基团间作用观”教学研究——以有机物中羟基的性质教学为例

培养学生的化学观念是中学化学教学的重要目标。以有机物中羟基性质的教学为例,论述了基于实验支持的"有机物分子内基团间作用观"培养的教学设计过程与一般策略,提出了"初步感知(观念外显化)———丰富强化———运用熟练"的观念教学基本模式。     

论英语委婉语的建构原则和交际原则

英语委婉语作为一种语言现象和语言学概念,由来已久。本文旨在分析其构成形式、原则以及在交际中所遵循的原则,以便更全面地理解英语委婉语,培养更好的语言运用能力和有效的交际能力。     

全球视野中当代中国文化的建构

在全球化的历史背景下,当代中国文化呈现出纷繁复杂的矛盾冲突,主导文化的认同危机、多重文化与多元文化的整合困境以及文化主体性的危机成为显著问题。本文认为,当代中国文化的建构,需要从多元多重文化整合、民族文化的个性与人类文化的共性、文化自主的安全问题等几个方面着手。     

人学视阈下体育学科价值的反思与建构

从人的价值层面出发,从为实现人的价值的各个学科及各学科交叉中,确定体育学科对人的独特价值,同时在人的价值基础上建构一个较为完整的体育学科价值体系。认为:体育学科的身体价值是促进人生物体对环境的适应与演进,防止人类身体的异化;体育学科是建构人身体与心灵的桥梁,身体与心灵在体育中得以自由舒展;体育学科的外在价值是人的感性与理性在体育运动中达到高度的统一,是人感性与理性的交辉。通过界定体育学科对人内在价值和人外在价值的内涵及建构体育学科完整的价值体系,完善体育学科理论体系,促进体育学科发展。     

体育产业集群与东北冰雪体育旅游产业集群的建构研究

运用文献资料、逻辑分析和比较研究等方法,总结出产业集群的定义、效应和特征。对西方发达国家的两个体育产业集群案例进行了深刻的剖析,指出了它们的成功经验。总结了建构产业集群的先天优势,认为以龙头企业为核心、以中心城市为支点、以国际知名品牌企业进入为契机等是建构东北冰雪体育旅游产业集群的战略路径,旨在为促进东北冰雪体育旅游产业的发展和提高东北区域竞争力提供有益的借鉴。