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81.
师丽昀 《中学生数理化(高中版)》2011,(5):66-66
数学之美,在于它的简洁准确、沉静灵活,而解题过程正是领略这一要旨之所在.庞加莱有语:“数学的优美感,不过是问题的解答适合我们心灵的需要而产生的一种满足感”,这也正是数学兴趣的源头.日常教学中,解题方法的锤炼与研究,是渗透美育培养兴趣从而提升数学能力的有效途径.笔者最近就碰到一例: 相似文献
82.
居益龙 《作文成功之路(高中版)》2016,(4):79
古诗是中华文化的优秀载体,是蕴含了几千年的文化内涵的外在体现。审美教育是社会教育中不可缺少的组成部分,要对心灵进行教化,提高道德修养;美育对智育和德育起着相互促进的作用,并对德育、智育、体育有不可忽视的作用。当今美育不足引起的弊端,美育的缺失,无疑会给人的全面发展带来不可小视的弊端。无论是个人发展还是社会国家的进步。美育的缺失所带来的影响是不容小视的,以此也警醒我们,应该重视美育。 相似文献
83.
无论中国还是西方,美育的实践以及关于美育的思想和学说,都可以说古已有之,源远流长。美育本身所具有的感染人、影响人、陶冶人的教育功能也受到历代美学家和教育家的高度重视。那么,在大力倡导素质教育的今天,家庭美育作为美育不可或缺的一部分,在青年学生成长中,尤其是在其身心健康、人格塑造、求知欲望、人生态度、生活习惯、德智体全面发展等方面具有不可替代的功能。 相似文献
84.
实施教学改革以来,美术学科不仅仅局限于传统的美术创作或者技法训练,而是在文化的整体发展导向下的一种综合性极强的美育课程。而且,这一美术课程的综合性还不仅仅体现在美术学科的内部,同时还十分强调对其他学科的渗透和融合。新课程所倡导的教学新理念、新方法为开发学生的创造性思维, 相似文献
85.
86.
音乐教育是全面贯彻党的教育方针,对学生进行美育的手段,音乐对孩子的影响是深刻的,它影响到孩子的兴趣,情操与个性的民展。小学音乐教育的目的是培养将来高素质的国民,音乐就像一把钥匙,不仅能打开通往音乐殿堂的大门,而且能为多学科的学习打开视窗,开阔视野,良好的音乐素养能美化人的心灵,缔造人的灵魂。 相似文献
87.
叶春辉 《山西广播电视大学学报》2012,(2):105-106
充分发挥博物馆的美育功能,有利于促进人的德智体美全面发展,促进社会的和谐发展和国家的长治久安,有利于培育创新人才,有利于社会主义新文化的发展。博物馆要采取措施,强化美育功能。 相似文献
88.
89.
加强民族音乐教学 提高学生人文素质 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来,国家提出要由应试教育向素质教育转轨,要重视和加强学校美育与艺术教育,把艺术教育作为转轨的重要途径。而民族音乐以其特有的内涵和丰富多彩的知识,为实施素质教育提供了广阔的天地。 相似文献
90.
论强国富民离不开美育 总被引:2,自引:0,他引:2
阎丽杰 《沈阳教育学院学报》2005,7(4):37-39
美育有助于提高生产力.从社会的发展趋势来看,美育和科学技术愈来愈紧密地融合.美育和科学技术融合有深厚的理论基础.培养人才离不开美育,美育和创造性人才有内在的心理联系.将美育真正融入学校、家庭、社会,全面提升学生素质是切实可行的. 相似文献