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991.
我国历年高考均有大批高分学生被各重点院校录取。研究采用人体测试方法,选取北京师范大学2003年录取的2000余名新生为研究对象,进行了9项身体形态指标的测试和研究,得出高分学生群体在心、智高度发展的基础上其身体形态的发育特征和发展状况,以引起学校和社会关注,并为学校体育教学改革提供参考。 相似文献
992.
彭年 《广东教育学院学报》2005,25(1):16-17
中国改革取得举世瞩目的成绩,但目前仍存在着各种利益群体关系不协调的现象,其主要表现是贫富差别悬殊,出现一个以部分工人、农民、城市贫民为主体的弱势群体,特别是许多对改革和发展作出贡献的劳动者不仅没有享受到改革和发展的成果,反而成为相对贫困的穷人,有的甚至连吃饭都成问题。这是与以社会公平为本质特征的社会主义制度很不协调的,更是与改革的初衷背道而驰的。 相似文献
993.
994.
教师是社会这个大家族中不可或缺的组成部分,是学校教育的具体实施者。教学的成败及学生的健康成长在一定程度上取决于教师,因此,教师无论是作为一个单纯的职业群体或是作为一个具有重大社会意义的群体,都应该而且必须受到重视。教师的心理健康直接影响到教师的生活和教育质量。因此已经成为近年来教育心理学研究的一个热点领域,引起了全社会的广泛关注。笔者通过中国学术期刊网检索了国内1994~2004年间发表的关于教师心理健康的论文300余篇,从此人手。试图对我国教师心理健康研究进行一个简单的回顾和总结,以期为今后教师心理健康的深入研究提供一定的借鉴。 相似文献
995.
非正式群体对健美操教学影响的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
非正式群体是学生在学习和生活中自然形成的人群组织。根据健美操教学和学生的特点,运用心理学和教育学等理论,设计了一套教学实验,即在健美操教学分组练习时采用自由组合的方式,使学生结成的非正式群体在练习中发挥作用。实验结果表明:教学中若能充分利用非正式群体,发挥其正功能,对提高健美操教学效果是十分有益的。 相似文献
996.
997.
998.
周烈 《体育成人教育学刊》2001,17(4):57-58
非正式群体是在学习和生活中自然形成的人群组织,本文就其特点入手,阐述了非正式群体在体育教学中的作用,旨在探索一种能够充分发挥其正功能作用的方法,以达到提高教学效果的目的. 相似文献
999.
1000.