“退缩型”学生群体的心理辅导

学期末的总结会结束后，同学们都兴奋地在收拾书包，准备回家享受寒假。一片嘈杂的教室里，只有毛毛静静地坐在那里。这是怎么回事呢？     

大学CIO的新视野

CIO体制是美国大学为应对IT挑战而创生的一种新体制，并由此孕育出大学CIO——这一新的大学领导群体。并涌现出不少极富变革与创新精神的CIO个体，JamesI．Penrod与JackMcCredie便是其中典型代表。成功的大学CIO不仅以自身行为完美诠释这一职位，更在不断发展和创造着这一职位。     

博士生党建工作的途径与原则

博士生具有知识储备丰富、独立、理性、流动性强等特点。博士生党建工作必须从博士生的特点出发，思想建设由教育管理转向研究服务；组织建设由集中统一转向多载体、分散化；队伍建设注重发扬民主、全员参与。要坚持务实务虚相结合，强调务实；普遍与重点相结合，突出重点；宏观与微观相结合，做实微观；当前与长远相结合，着眼长远。     

论提高群体质量是主攻作物单产的基本途径

我国人均耕地只及世界人均的1／3。随着经济建设的发展，人地矛盾日益尖锐，保证农产品有效供给和粮食安全的压力愈益严重。缓解矛盾采取的保护耕地、控制人口等综合措施中，提高单产是最主要的出路，是农业科技研究的一个永恒的主题。     

以学生为本位的财务管理教学创新研究

本文主要从“在经济学的基本分析框架下传授财务管理”、“使用理论与实践相结合的财务管理教学模式”、“基于财务管理教学的学生素质教育”三个方面探讨了财务管理教学创新,提出将“面向未来”的财务管理决策理念运用到学生的素质教育中,旨在使学生高效掌握财务管理基本理论的同时,提高学生抗挫折能力。     

浅谈学校管理中的教师群体

在学校的日常管理中如何对待教师群体,使其作为一个整体团结在管理者周围,形成一种团队合力,围绕着共同的教育目标去实施教育教学,从而锻炼出一支合格的教师队伍。     

中国电视新闻理论五十年

中国电视从创办伊始就强调新闻地位的重要,但对其规律的探索却始自改革开放之后。五十年来电视理论研究的主要成果有:探讨自己走路内涵,以信息概念、信息产业定位提升对媒介本质的认识,确立受众本位使认识找到落点。中国电视新闻理论发展的特点一为实践引领,二为依外延式路径递进。     

自己的问题自己解决——借助“思维工具”开展学生思想工作

在一次班主任培训中,我首次接触"德搏诺"思维训练(德搏诺博士发明的一系列针对不同群体的思维训练课程),并第一次知道了"思维工具"这个词.在以后的班主任工作中,我尝试着将这些思维工具运用到学生思想工作中,收效甚好.下面就结合真实的案例谈谈在操作过程中的一些技巧和感受.     

基于学生本位的高职旅游管理专业建设路径分析

专业建设是高等职业教育质量工程的重要组成部分,以学生为本是专业培养质量提升的核心,理清建设思路,找准逻辑起点是专业建设的关键。本文基于学生本位,进行了高职旅游管理专业建设实施途径的初步探索。     

以公共图书馆为例谈群体极化的预防措施

本文从公共图书馆的角度,为网络数字阅读易导致的社会群体极化问题提出解决办法。通过推广真人图书馆,创造经验分享的机会,让不同群体发声;建立特色数据库强化民众的共同经验;巧用书目为民众指点迷津等三种方式,能够有效抑制群体极化,保障社会和谐。