论英汉文学翻译中的语言美--兼议英汉翻译语体风格的转换

本立足于翻译的标准和原则，结合笔的翻译实践，从语体角度阐述英汉翻译中的语言美现象。     

小学学历与博士学位

台湾有一个著名的企业家陈茂榜,他的讲演经常折服所有的听众。尤其是他计数字的本事超人一等,举凡中国和世界各国的面积、人口、国民所得贸易额等,他都如数家珍。事实上,陈茂榜的学历只有小学毕业,但他却荣获了美国圣诺望大学颁发的名誉商学博士学位。     

论翻译能力的构成因素

本从个体翻译过程的角度分析了个体翻译能力的构成因素，其目的是为翻译教学提供必要的理论依据。个体的翻译能力主要由翻译才能、翻译语能、翻译熟能和翻译智能四个方面的能力构成。翻译才能指处理语言所表达的意义的能力；翻译语能指处理语言外在形式的能力；翻译熟能与翻译过程的自动化速度有关，而翻译智能则与理解交际意图和逻辑推理能力有关。     

文学翻译与语言文化

文学翻译是一门艺术，作为一名翻译工作者，既要熟练掌握驾驭母语和译作语言的技巧，又要具备一定的民族文化紊养。用文学语言翻译文学语言，用形象翻译形象，使译文读者和原作读者同样感受到文学作品的艺术感染力和丰富的想象力，同样获得审美上的愉悦和欣赏的共鸣。     

在主体观教育的语境中解读马克思主义自由与发展观的当代内涵

开放的社会环境促使大学生中产生了现代新型主体依赖关系,形成了对大学生主体观教育的新挑战。本文通过分析这一现象,进一步阐述了马克思主义关于自由与发展论述的当代内涵,认为在大学生主体观教育过程中必须明确个体与群体、主体与客体、私密空间行为和公众空间行为的界限。     

英语语法教学多视角探索

一、引言 　　以语法教学为中心的教学造就了大量语法倒背如流,语言运用能力却很低的人.Tarone＆Yule（2000：69-76）通过大量的实验证明了熟记语法规则并不等于学会了语言.另一方面,忽略语法教学的所谓交际教学法同样无法收到实效.实践证明,这种交际教学法教出的学生很多口语能力虽有提高,但语言基本功不扎实,交际能力也很有限,只能肤浅地谈论一些简单的话题,没有足够的知识积淀去支持其深入交际.     

浅析英语学习的特点

英语学习的特点不仅包括它作为一门外语所具有的实践性的阶段性，还表现在书面文字的拼写和实际读音的距离，书面语和口语的脱节，系统的语法规则比较简单而习惯用法十分复杂，以及英语和汉语之间的重大差异。     

校企共建WEB服务与开发课程方案设计研究

校企合作共建课程能够增强学生的工程实践能力和创新能力,提高教学质量,有利于实现应用型高校人才培养与市场需求的无缝对接。通过校企共建WEB服务与开发课程,充分发挥高校和企业的人才、知识、物质资源等优势,将校内固定课堂与企业流动课堂有效结合,积极进行教学模式与考核机制改革,逐步完善课程评价体系,共同对教学大纲、教学内容、教学资源库进行更新与完善,提高课程的教学效果,从而促进应用型高校人才培养质量的提升。     

初中道德与法治以学为中心的课堂构建策略

新一轮基础教育课程改革倡导初中道德与法治教 师在教学的过程中,应转变自身旧有的教学理念,应坚持以学 为中心进行课堂教学。教师需要成为学生学习的指导者和示 范者,在教育教学的过程中,需要坚持学生的主体地位,以学为 中心的课堂教学就可以很好地实现学生主动的学习,进而取得 较好的学习效果。