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991.
综观当前的教师培训,方式比较雷同,一般是专家讲座,专家与一线培训学员面对面交流,围绕一个专题,培训学员们开展论坛活动,同课异构,上课、评课、议课,写写作业,培训结束时每名受训教师要交篇学习总结,有时也会有些网络上的研讨,等等。参加一次还觉得新鲜,参加两次屁股还能勉强坐得住,参加三次坐在课堂上简直就是"煎熬"。因为培训的套路已经烂熟于心了, 相似文献
992.
《课堂内外(高中版)》2014,(1):10-11
正在You Tube上,乌叔的《江南Style》突破1亿点击率共用了52天,而挪威兄弟组合Yivis的《狐狸叫》这支既有点小清新又有点迷幻感的MV,只用了一个月的时间点击次数就已经冲破了1.2亿。25%2013年美国常青藤盟校公布数据,进入哈佛、耶鲁、康奈尔、哥伦比亚等14所名牌大学的中国留学生退学率为25%。这些学生的共同特点为都是曾经的高分考生。专家分析,"中西方教育体制、语言环境的不同,导致留学生几乎都会出现海外教育的不适应,只是适应时间各有不同。"同时他认为无论是普通学生还是高分学生,都可能因为不适应国外学习模式,导致学习跟不上,出现"留学中失败"现象。 相似文献
993.
[目的/意义]针对科研项目评审专家选取工作中的回避问题,试图提出一套可行的用于确定回避专家的模型方法,避免人际关系对评审工作的干扰,保障科研评价的规范性和公正性。[方法/过程]首先以专家与申请人之间的论文合作关系为切入点,以合作强度、合作作者深度、方向匹配度和评审业绩为主要指标;然后采用综合权重和修正TOPSIS法对各指标进行分析,构建面向科研项目的专家回避量化模型;最后根据规定的专家组成员数量,考虑年龄、机构、性别等分布情况,明确应该回避的专家。[结果/结论]经检验,该模型在给出回避专家名单时,可以有效避免"唯合作论"的问题,回避理由充分,符合科技管理部的专家选取要求,能够为专家遴选工作提供一定的决策支撑。 相似文献
994.
<正>在2014年江苏省"杏坛杯"课堂教学展评活动中,环晴等五位老师通过同课异构的形式分别执教了初中物理"压强"一课。老师们本着活动倡导的"教学有法,但无定法,贵在得法"的理念,依托课程标准,遵循认知规律,大胆进行教学改革,在同一课题下根据自己的教学理解和经验进行教学设计,发挥自身优势,充分展示了各自的教学风格和特色。通过课堂观摩、专家点评、研讨交流,执教者和参会者在对课程标准的理解和把握、教 相似文献
995.
<正>南京市宁海中学是一所百年名校,为江苏省四星级高中。学校重视特色发展,自1986年起与南京艺术学院联办高中美术班,至今已20多年,学校得到了省、市、区政府领导和清华美院、中央美院等高校专家们的大力支持和帮助,于2001年11月成为清华美院生源基地学校,在清华生源基地学校中位居全国第四位。宁海中学在高中年级平行班中设立美术班,不同类型的班级优势互补,大大推进了学校的素质教育,学校艺术教育成绩斐然。自1986年至今美术班毕业生的本科升学率达100%,每年都有很多学生考入清华美院、中 相似文献
996.
朋友向我抱怨:儿子四年级换了一个语文老师,最不习惯的是每到星期三就有一项家庭作业——写作文革稿.于是,周三的晚上就成了母子两人最痛苦的时间.朋友催,儿子拖;朋友骂,儿子哭……“作文草稿为什么要回来写?那在学校里干什么呢?”朋友问我.被朋友奉为语文教学专家的我语塞,其实,我也想问问这个老师:“作文课上你在干什么呢?” 相似文献
997.
2020年10月28日清晨,笔者搭上海至苏州的火车,去看望金坛县老领导沈啸森。一见面,见沈老夫妇俩精神挺好。一个101虚岁,一个98虚岁,二老相加199。沈老听力不佳,我们只能笔下交流。手写板上,他写道:“你精神可驾(嘉)。”笔者写道:“谢谢鼓励。”他写道:“我癌症开刀己20年了。”笔者写道:“现在是百岁老人了,可喜可贺。” 相似文献
998.
《山西教育(综合版)》2014,(8)
正特大喜讯苗芳堂专业祛斑祛痘国际连锁机构隆重进驻太原专业祛痘祛斑苗医源远流长,博大精深,自成体系,尤其内病外治的疗法,闻名中外.成为民族医药的一枝奇葩,苗族民间素有"千年苗医,万年苗药"之称,中国苗芳堂化妆品公司总部坐落于香港九龙旺角弥敦路银创大厦,依创香港得天独厚的地理优势及雄厚的科研实力,公司科研专家团队从医学、生物学、 相似文献
999.
《山西教育(综合版)》2014,(10)
正家长困惑:您好,我家孩子4岁,女孩,上中班,最近发现她做什么事情都无法集中注意力。老师说,舞蹈、绘画、手工活动中,她常常不听指引,自顾自想别的事情了,或者和老师说一些不相关的话题,或是摸摸这儿摸摸那儿的,在听故事时也会出现思想分散问题,但问询故事内容还是知道的。平时,孩子很大方,会很快和小朋友玩到一起。请老师帮我分析下,她问题出在哪?专家支招:先说孩子"注意力不集中"的问题。一般来说,3-4岁孩子注意力集中的时间是15分钟,4-5岁是20分钟,5-6岁是30分钟。当然,孩子们会在干某些事情时,坚持 相似文献
1000.