画为时而作 墨因时而美——汤清海先生艺术作品的美学思想

传统的国画,由于受老、庄哲学思想的影响,主张＂品画不言美＂,画家往往以＂丑＂来表现美。古人认为,＂大直若曲,大巧若拙,大辨若讷＂（《老子》）。＂宁拙毋巧,宁丑毋媚＂（傅山）。空山破寺,野水败叶往往是画家们表现的主题。＂枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。＂画家们把仕途上的失意和无奈全部用笔寄托在山水之间。     

分享老树春深之美——阅读《行走的丰碑》引发的感奋

在参加庆祝中国老科学技术工作者协会成立20周年大会之际,我看到了赠予与会代表的《行走的丰碑——关于一个老年科技群体的记忆》一书。这本由才华横溢的报告文学作家刘书良同志所著的28万字的长篇纪实文学,以其生动的文字、准确的描叙、精到的议论、深刻的内涵深深地吸引了我,使我在会后日夜捧读,很快就通读了一遍,并情不自禁地写下了这篇感言。     

老树著花无丑枝—访97岁的数学家徐献瑜教授

前两天,同事老马拿来一摞手稿对我说：“你看,这是你们北大一位97岁老教授写的数学手稿!”我粗粗一看,稿件字迹清晰,行文逻辑鲜明,冬分缕细。就连其中的表格和插图也是清楚无比。令人惊叹!老马说,这是北京大学徐献瑜教授为中学生写的趣味数学题解著作手稿的第一部分。赞叹之余,我萌生了拜访这位老先生的念头。     

雷语

正励志有两种方法,一种是看别人成功,一种是看别人倒霉。枯藤老树昏鸦,挣钱还不够花,依旧寡人孤家,我丑没人肯瞎—没办法,现实就是这样。切洋葱的时候我总是闭着眼睛,以为这样就不会流眼泪了,但当我切到手的那一瞬间,我还是哭了……别想太多了,他不回你信息可能仅仅是因为要去拿电话的时候不小心滑倒了,然后脑袋撞在桌角上,头晕目眩,站起来的时候一不留神倒在一边,打翻了花瓶,玻璃碎了一地,划破了脸、戳瞎了眼睛、撕破了嘴角而且下巴粉碎性骨折。     

实施批注式阅读策略 丰富学生的个性体验

<正>读书看报离不开阅读,学习语文更离不开阅读,从某种意义上说,阅读将伴随着人的一生。但是怎么提高学生的阅读能力,形成独立的阅读个性呢?这是一个值得深思的问题。《课程标准》强调了重视学生的阅读个性和个性体验,培养学生具有感受、理解、欣赏、评价的能力。     

老树

多年前在苏南看过一次盆景展览，真叫千奇百怪，触目惊心。其中一株小树仅几寸高，却九曲十八弯，造型飞动，如一只奋蹄的小鹿。一问这小树的年龄，说200岁了。原来它是一棵老树。     

老树

凛冽的北风， 削光了她身上的叶子， 寒冷的冰雪，浸透了她的肌体； 她没有颤抖， 只是默默地挺立，     

为了听觉的尊严

2007年初春,日本千叶县新一届市政为了改造旧城市容,决定将原来的老树全部更换.     

着力在文字

<正>夏丐尊先生在《学习国文的着眼点》中说,"我是主张学习国文应该着眼在文字的形式的,我所讲的方法也是关于形式方面的事情。"如何着眼文字的形式呢?他举了三个方面。一是关于词的,"关于词儿,可说的方面还不少,上面所举的三项,就是词儿的意义、情味、在句子中的用法,是比较重要的,学习的时候应该着眼于这些方面。"     

老树新芽春来早

初春,春寒料峭,校园一角的一棵老树在风中抖动着枯枝。我有些失望地想,虽说立春了,可没有一点春天的感觉。你看这树,浑身上下灰不溜秋,干瘦而枯槁地静默着,像一个可怜兮兮的老者,一点精神也没有,简直就是一树枯枝。这棵老树没有主干,干瘦的枝干成簇。