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971.
972.
邹逢兴 《高等教育研究学报》2023,(3):51-58
首先从独特的“两老办院”治校思想、以教学为中心的重教思想理念和又红又专全面发展的育人理念三方面论述了“哈军工”的特色办学思想,接着从显性的校园物质文化建设和隐性的校园精神文化建设两方面论述了“哈军工”的特色校园文化,最后指出这些正是“哈军工”办学的成功所在。 相似文献
973.
一到9月初,阿莱斯特·苏雷兹便会驾驶着自己的福特野马轿车,从位于纽约森林山康迪内特大街99号的家中出发,经过108号公路与菜尔大街,驶入格兰特中心大道,然后一路朝着西北方驶去。苏雷兹是一位非常普通的拉美裔美国人,今年62岁,他此行的目的是前往比利·简·金国际网球中心,观看美国网球公开赛。从森林山到法拉盛,一次相距不过3.3英里的迂徙,却被《纽约客》专栏作家莉莉安·罗斯描绘成“终于找到了最适合自己的帽子”。如今,地铁7号线和纽约通勤火车每天都会将数以万计的观众送抵比利简·金网球中心。从曼哈顿、布鲁克林、布朗克斯以及史丹顿岛,这一股股追逐网球的奔流穿越皇后区,汇聚于此。 相似文献
974.
975.
“‘大思政课’我们要善用之”是推进高校思政课教学守正创新和提质增效的重要方向指引和现实要求。“老西藏精神”作为中国共产党人精神谱系的重要内容,是高校思政课教学的宝贵资源,两者在价值导向、内容倾向、行动指向三个方面高度契合。“老西藏精神”融入高校思政课教学,应遵循历史性与时代性、理论性和实践性、灌输性和启发性相统一的原则。从争当大先生以凝聚“大思政课”育人合力,重塑大课堂以提升“大思政课”育人实效,搭建大平台以强化“大思政课”育人功能,创新大评价以落实“大思政课”育人效度等方面,提升“老西藏精神”融入高校思政课教学的实效性。 相似文献
976.
沈阳市铁西区以传承“老工业精神”为劳动教育发展内驱力,探索构建具有区域特色的“一一三”劳动教育实施模式,重点介绍一个网格化推进框架(全域推进、课程丰盈、多元评价、强化师资)、一条资源集群主线(构建新时代劳动教育学习场和拓展新时代劳动教育体验场)、三个动力系统(价值带动、项目驱动和研学撬动系统)的有效策略,助力劳动教育常态化优质落地。 相似文献
977.
李禹阶 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2023,(5):46-59
战国后期形成的黄老学说系法家在东方齐地的一门“别派”,由于东方齐地特殊的政治文化,使它与三晋法家和西秦商、韩法家理论都有着重要区别,但是它们的基本共同点则是为建构大一统君主集权政治服务,主张以“法”治国,以“术”“势”驭臣。黄老学说在汉初通过“萧规曹随”,走上帝制时代另类的“汉承秦制”之路,从而使汉初的“汉承秦制”具有更复杂的特点。在文景时期,由于皇权与外戚、宗室、军功大臣之间博奕的张力,促使黄老之学与儒家学派成为维护各派政治利益的理论武器,导致西汉前期政治制度的建构、变革异常错综复杂。 相似文献
978.
文章结合陕西煤化化工建设(集团)有限公司改制企业工会组织规范化建设实际,从存在的问题入手,就加强改制企业工会规范化建设进行思考和探究. 相似文献
979.
980.
2月20日,美国最古老最著名的交响乐团一纽约爱乐乐团在指挥大师洛林·马泽尔率领下在上海大剧院举行了在沪的首场音乐会。音乐会的正选作品出自6位作曲大师之手,从贝多芬、门德尔松、柴可夫斯基到罗西尼、莫扎特、勃拉姆斯,容量大、跨越性强,对乐手的要求高。除正选外,乐团加演了瓦格纳的《罗恩格林》第三幕前奏曲、比才的《法朗多尔舞曲》以及勃拉姆斯的《匈牙利舞曲第五号》。 相似文献