语言输入假说与第二语言自主学习

在自然的语言习得机制的作用下,足够量的可理解性语言输入可以使语言学习者自然地掌握语言,语言输入是决定语言学习成功与否的关键因素。第二语言教学不能机械地教授学生语言知识,而要激发学生对语言学习的兴趣,帮助学生养成自主学习语言的习惯,把培养学生自主学习的能力放在第一位。     

都是金牌惹的……

奖牌何以呈圆形？据说在一次体育文娱比赛中，主办人曾用金币奖励优胜者。后人从中得到启发，遂仿照金币的样子制作了奥运会奖牌。奖牌中，尤以奖励冠军的金牌最为珍贵。运动员为争得一枚奥运会金牌，常常不惜流汗、流血，年复一年地苦苦奋争。而金牌带给他们的却有酸有甜，有苦有辣。     

试析经济运行机制的市场化与增长方式的新特征

我国改革开放以来，经济运行机制发生根本转变，由计划主导转向市场主导，由此经济增长方式也发生变化，有了许多新特征。     

网络时代图书馆员的继续教育

分析了我国目前继续教育的现状及培训机制，提出了必须健全图书馆员继续教育体系，包括建立相应的法规制度，采取灵活多样的形式，强化各种专业知识和现代技术方法的学习。同时强调继续教育必须与职业资格、岗位认证及职称评定相结合，以达到提高从业人员专业水平和业务技能，更好地为社会提供服务的目的。     

让女儿在思索中成长——我的育女心语

女儿的期中考试卷拿回家了，数学得了93分。“考得不错嘛。”我边说边从女儿手中接过试卷，想看看错在哪些地方，是知识方面有漏洞还是答题技巧的欠缺。     

转轨中国有企业代理问题及对策

文章分析了转轨中国有企业代理问题产生的原因,提出了重构经营者激励约束机制的解决思路。