完善高等学校内部职工奖惩制度的思考

奖惩制度是人力资源管理的重要组成部分，长期以来高等学校在奖惩制度方面缺位较多，高校内部的奖惩工作没有发挥很好的作用。本文讨论了高等学校奖惩制度的缺失和给高校管理工作带来的负面影响，提出了完善高等学校奖惩制度的设想。     

高校工科类基础力学课程考核方式的革新探讨

本文主要讨论了基础力学课程考核方式的现状,提出了在重视理论基础知识的同时,增加实践考核的内容和权重,通过更为合理的多样化的考核方式,促进基础力学课程的教学效果提升,达到培养综合型和创新型人才的要求。     

素质教育与课程考核综合评价

在素质教育观念下的课程考试应该是考察知识、考察能力和考察素质并举的综合考核评价,这对实施素质教育具有重要的影响和导向作用,是每一位教师都能自主实施常态下的教学改革。本文阐述了素质教育与课程考试之间的关系,分析了“一纸考卷”课程考试的弊端。     

"无失败"技能考核模式对自主性学习的培养

关注学生在考试过程中的点点滴滴,对于学生的细微变化进行分析和研究,以调整学生学习方法;强调以学生为中心,学生是学习信息加工的主体、知识意义的主动建构者,这与自主性学习所提倡的以学生为主体、在学习过程中获取知识的规律和研究的方法本质上是一致的.     

浙江省“151人才工程”第一阶段实施情况调查报告

调查组通过问卷调查的方式,对浙江省“151人才工程”的实施情况开展了调研,调查中对151人员与候选人进行了个性特征的比较,对男性与女性在外语、计算机等有关方面进行了性别比较,对不同学科和区域人员进行了学科性质和区域的分析,揭示了我省高科技人员培养使用过程中存在的若干问题,同时也使平常所注意不到的问题得到进一步的明晰,在科学的统计推断分析的基础上,对新世纪151人才工程的进一步开展提出了大量的合理化建议。     

教师业务考核档案在教学管理中的重要作用

学校教师业务考核档案的管理是学校教学管理系统化、规范化、科学化管理的关键环节,搞好教师业务考核档案的管理有着重要的现实意义。     

工程造价案例教学研究

工程造价案例教学在确定出具有针对性,且实际、实用的教学内容以后,应按照科学的程序,运用讨论法组织案例课堂教学;综合案例作业的方式是检验工程造价案例教学效果的有效方式,对教学效果进行检验、考核,有利于学生实践专业知识与专业技能,提高学生的实际动手能力,又能发现教学过程存在的问题,从而改进教学方法,提高教学质量。     

浅谈如何做好学校德育工作

在推行素质教育的今天，德育工作在学校教育中起着重要作用，对学校教育的成败有着直接的影响，教育工作者应理清两者之间的基本属性和内在联系，创造性地开展工作。本文重点对学校加强德育工作的重要性和如何做好学校的德育工作进行了详细地阐述，以供德育工作者借鉴。     

探索过程考核改革促进教学效率提高

本文按照省职教课改行动计划精神,依托《纳税申报与税务会计》课程,通过改革传统考核制度的弊端,提出过程考核改革设想,并进行了大胆的探索实践,获得了超出预想的较好的成效.职教课改有借鉴的价值.