高职《演讲与口才》课堂教学实践

高职院校<演讲与口才>课程教学以实训为纲、理论为线,注重实际运用,综合运用情景模拟、赏识教育、师生互动等教学方法,使学生在轻松愉悦的氛围中开口讲、有话讲、争着讲、抢着讲.而考核方式的改革,则真正反映出学生综合技能的高低.     

远程开放教育课程《区域经济学》教学设计创新及探索

论文主要论述了长春电大开放教育《区域经济学》课程教学设计创新及探索.主要从课程师资配备、课程资源的组织、教学模式设计以及教学考核等多方面进行论述.重点论述了教学团队设计并在教学中应用得自主学习-合作学习式教学模式,将课程考核分为形成性考核与终结性考试.并分析了教学过程中遇到的问题及解决办法.     

行动导向在《电路分析》教学改革中的实践

基于行动导向教学法,针对《电路分析》课程的教学理念、教学内容、教学方法、考核模式等方面展开教学改革与实践分析,通过《电路分析》课程行动导向教学的实践,强调学生在"做中学",挖掘和整合教学资源。     

浅析以能力培养为本位的高职《外贸函电》课程过程性考核方式的构建

随着课程改革和素质教育的实施,高职英语教师越来越深切地意识到英语课程考核方式改革的重要性。此文浅析了过程性考核方式在《外贸函电》课程教学中的应用。笔者以过程性考核方式作为英语教学改革的突破点,以此不断丰富和完善英语课堂评价体系,最终达到优化课堂教学效果的目的。     

中职计算机艺术设计类课程考核模式改革之我见

本文简要分析了中职计算机艺术设计类课程的主要特点,重点介绍了进行考核模式改革过程中采用的十种模式,并对这些考核模式如何评价作了一些定性的分析.     

《分析化学实验》课程成绩评价体系及考核方式改进

介绍了<分析化学实验>课程成绩评价体系及考核方式的改进方法.在实验教学过程中量化考核内容,调整了成绩评定比例,突出了实验教学注重平时培养、注重学生能力提高,充分调动了学生学习的积极性的教学理念.     

高职班级管理之我见

班级管理工作是高等职业教育的重要组成部分.结合当代高等职业教育的特点和90后高职学生的特点,班主任作为班级管理者,应该爱与管教并举,左手爱,右手管教,两者有机结合运用,才能真正管理好班级,促使班级每一位学生有所成长.     

中英图书馆交存制度比较研究及启示

通过研究分析英国图书馆交存制度的立法情况、相关交存主体、交存程序及实施细则、奖惩制度、保存和使用内容可以发现：与英国相比,在法律方面,我国图书馆交存工作的法治建设比较落后,没有单独成法;在相关交存主体方面,交存主体范围狭窄,未对非印刷型出版物进行清晰的规定,与相关交存主体缺乏互动;在交存细则及实施方面,只有强制交存,交存规定及细则零散且陈旧,样本交存份数及总数量明显高于英国;在交存工作权责利方面,主要强调交存主体的义务,以行政约束进行处罚。借鉴英国图书馆交存制度的经验,我国图书馆交存工作应从以下几方面进行改进：制定图书馆专门交存法;明确图书馆交存对象及范围,并配套相关的实施细则;探索建立图书馆交存工作奖惩机制;加强相关交存主体的良性互动;建立专门的图书馆非印刷型出版物交存研究机构;分阶段实施非印刷型出版物交存。     

完善培养考核评价机制 建强数字出版人才队伍

壮大我国数字出版产业、推动出版深度融合是我国“十四五”时期出版业高质量发展的重要课题。文章提出应以《矛盾论》和《实践论》为出发点,逐步完善我国数字出版人才的培养、考核及评价机制,从创新保障体系入手,推动建立一支“听党指挥、业务精湛”的数字出版人才队伍。为此,需要充分发挥多方合力、系统布局,构建保障出版业持续健康发展的数字出版人才建设体系。     

高考体检应该注意的事项

高考体检是对考生德智体美全面考核的一项重要内容,考生的体检情况是招生院校录取的重要依据。参加了高考报名后,考生都要进行全面的身体检查。通过体检,考生可以了解到自己的身体状况,根据《普通高等学校招生体检工作指导意见》和院校《招生章程》,选择适合自己身体状况的专业。