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孙明悦 《中国现代教育装备》2014,(22):11-12
正随着科学技术和网络技术的飞速发展,信息化已经成为当今教育的重要趋势。杭州市舟山路幼儿园在信息化工作开展的过程中,不断发展,不断完善,初步形成了一套信息化工作体系。该体系不仅有完善的组织机构,还有各类工作制度,包括教师操作规范和教师考核机制等,为园所的信息化发展提供了有力的制度保障,以及通过预算审批保障经费投入。同时,幼儿园开展了一系列培训活动,让教师熟练应用各种信息化设备,帮助幼儿在生动有趣的信息化教学活动中发展各方面的能力。 相似文献
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郑秀真 《河北北方学院学报(社会科学版)》2014,(6):106-109
当前形势下,进一步深化中国古代文学教学改革势在必行。伴随对教师教法的改革,着重从教学双方的"学"入手,注重对学生"学"的培育研究。要求学生课前进行准备积累、课堂保持积极状态、课后通过撰写专题论文将所学理论知识深化实践,并通过建立综合性考核机制保障监督整个学习过程,从而达到古代文学的"教"与"学"有效对接,构建起师生良性互动的平台,更好地实现古代文学素质教育的目标。 相似文献
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近些年来,随着中国知识经济的快速增长,大学语文作为关系到毕业生听说读写能力和人文精神塑造程度的基础,其教学改革主要以教学方式和教学思维两方面为切入点。改革的实践证明,大学语文教学效果的提升,离不开教师对教学目的的明确和执行,在培养学生整体文化修养的同时,更需要针对当今市场变化及企业用人标准,对大学语文的考核目标进行创新性调整,本文以此为切入点进行浅析,以期为当前大学语文的教改提供素材。 相似文献
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教育改革不仅要有知识的更新,也要有科学的考核评价方式,以利于对学生进行客观的评价,促进教学质量不断提高。作者以长沙学院日语专业为例,分析了考核评价体系改革的结果和成效,提出综合考量各个教学环节,建立学校、用人单位和行业部门共同参与的学生学习效果评价机制的教改思路,为进一步深化教育改革,完善教学效果监控,提高教学质量做出了有益的探索。 相似文献
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