党政领导科技进步目标责任制实施现状与建议

<正> 一、各省实行党政领导科技进步目标责任制考核的现状 党政领导科技进步目标责任制由浙江省在全国率先执行,接着山东、湖北等省市根据各自不同的省情陆续推进,其考核办法各省不尽相同。通过调查研究,对浙江、山东、湖北、云南、江西等5省的目标责任制考核工作进行对比分析,结     

高校图书馆激励模式新探

结合高校图书馆的实际情况，就图书馆激励的方式方法，考核指标体系以及激励资金分配等几个方面，提出了尽可能具体化，数据化，精确化的构思，旨在使图书馆管理有序化、规范化和科学化。     

高校体育教师展现人格魅力探讨

对高校体育教师应该具备怎样的人格魅力要素进行了探讨 ,旨在使高校体育教师能根据大学生身心特点 ,更好地展现自身人格魅力 ,从而对大学生产生积极影响 ,达到培养新世纪合格大学生的目的。     

"厚报"的标准、成因与限度

事实上，报纸版面规模的扩大可能是经济的，也可能是不经济的，关键要看报纸的经营有没有充分认识和把握各种经营要素之间的关系。     

运动生理学教学探讨

从教学方法及考核方式等方面探讨了提高运动生理学教学质量的途径和方法。     

职业学校学生综合素质的考核与评价

上个世纪90年代中期,为了加强对职业高中文化课的教学管理,保证文化课的基本教学质量,常州市教育局实行第一学年结束对语、数、外进行统考,第二学年结束对语、数、外进行毕业会考的制度,受到了当时省教委的首肯,并得以在全省推广.但是,近年来,职业教育在培养目标、教学任务、培养手段等方面发生了很大的变化,职业学校的工作主要围绕如何提高学生综合素质来展开,由此引发了对统考和会考以至对职业学校学生综合素质的考核与评价问题的讨论,产生了许多新的思想.笔者认为,对职业学校学生综合素质的考核与评价,其根本意义在于促进其综合素质的提高,至于考什么,怎么考,必须与时俱进,实事求是,从实际出发,不搞一刀切.