“先行组织者策略”在化学教学设计中的应用例析——以人教版九年级《金属的化学性质》为例

以金属的化学性质为主线,采用“先行组织者策略”对其进行教学设计,有助于学生“已经知道”与“需要知道的”知识之间架设起桥梁,总结并凸显了思维的张力,突出了知识的过程性、探究性、概括性。     

答案

一次政治考试,考题全是判断题,共75题。结果考高分的不多,但刘小星一题未对——考30分。后来政治老师问他:"你是不是知道     

文史题的电脑“标准答案”

有道考题,要求写出“日照香炉生紫烟”诗句的作者,考生写“唐李白”,却不得分,因为电脑的标准答案是“李白”。难道此诗非唐代李白所作,而是异代李白所写？当然不是。莫非历史上有个姓唐名李白的人？似乎也不是。我想,之所以不给分,是因为电脑标准答案只有两个字,答三个字是不行的。     

例析神经系统受损引起的几种疾病

一、植物人 一些人大脑皮层功能严重受损,处于不可逆的深昏迷状态,并丧失意识活动,但皮质下中枢可维持自主呼吸运动和心跳,此种状态称“植物状态”,处于此种状态的患者称“植物人”。     

试谈物理例习题的选择与教学

初中物理是以实验为基础的学科,许多物理概念和规律的形成都是在实验的基础上产生的,实验教学是物理教学的灵魂。但许多教师在重视实验教学的同时却容易忽略例习题的教学。其实,在物理教学中,例习题教学对学生正确理解物理概念和掌握物理规律有极其重要的作用。     

我们在做怎样的课例研究

在我国教育界,课例的兴起不过才短短的几年时间,尽管如此,中小学教师和研究者们却给予了足够的热情,乃至掀起了一股课例发展热潮。作为课例研究的积极倡导者与实践者,我们既要对课例研究的理论进行深入探讨,也要开展课例分析的实际工作。     

中考二次函数题错解剖析

二次函数是中考的热点，纵观近几年中考中的二次函数试题不难发现，命题往往巧设陷阱，不少考生由于考虑不周、审题不细、加之思维定势等原因，常常导致解题出错，现以中考题为例，加以剖析。     

巧解生物题的方法与技巧归类例析

近几年高考生物试卷种类繁多，无论是选择题还是非选择题，对考生的综合能力要求越来越高．为了帮助学生从容迎战高考，特对生物试题的解题方法和技巧归类例析如下．     

字格在手机短信中的运用

21世纪,网络文化得到迅猛发展,其手机短信就是代表。众多短信充满智慧与个性,不仅善用语音,构成押韵和叠音,使短信语言音韵和谐,具有音乐美,而且妙用汉字,尤其是运用析字格来委婉传情,巧妙达意,使短信语言趣味横生。本文析字格仅取"化形"类,分作拆散、离合、增损三类,重点剖析猜字短信及表达的内容。析字格是汉语独有的修辞方式,分析研究手机短信中的析字格,既可以启发艺术趣味,使人们更加热爱祖国的语言文字,也可以指导人们更好地创作短信,从而把短信这块精神家园建设得更好。     

地理教学中的“函数”教学

地理教材中有许多关于“两个变量相关曲线（即函数图象法）图”。在地理教学中应注意引导学生运用初中数学的函数知识，以加深学生对地理教材中每幅函数图象的更名。并且掌握地理函数图象的一般规律，从而提前学生的析图与用图能力。