任务引领，实现“理实一体”

长期以来，职业学校的专业教学一般被分为理论学习与技能实习两个环节。由于诸多因素的制约，这两个环节事实上是被人为地分隔开来，比较常见的情况是先理论、后实习，或者是在某一阶段集中组织技能实习。事实上，这种传统的专业教学模式已经表现出很多弊病，例如，理论游离于实践，得不到有效的验证；实践缺乏理论的支撑，无法进一步深化。[第一段]     

引领学生走进文本，感悟生命的真谛——人教版国标本四年级下册第五组阅读教学设计

人教版《语文》四年级下册第五组课文围绕“生命”这个主题．选编了《触摸春天》《永生的眼睛》《生命生命》《花的勇气》4篇中外文学作品．从不同角度反映了对生命的思考，抒写了对人生的感悟。     

改善在职幼儿园教师培训过程与方式的研究

《幼儿园教育指导纲要(试行)》的颁布对幼儿园教师提出了新的要求,而现行的职前和职后培训难以使教师适应这种新要求。有效的教师在职培训方式亟待探索。全国教育科学规划“十五”教育部重点课题“改善在职幼儿教师培训过程与方式的研究”课题组,经过近五年的理论和实践研究,初步形成了一种“以专业引领为主的专题培训与以园本教研为主的现场研修相互承接的在职培训过程与方式”。     

弘扬民族文化引领学术发展做好中国少数民族教育学会开局工作开创我国民族教育事业新局面

中国少数民族教育学会今天正式成立了,承蒙各位代表信任,我被推举为学会第一届会长。作为一名少数民族同胞,我深感荣幸,对与会代表对我的信任表示由衷的感谢!同时也深感责任重大。我将不辜负大家的期望,竭尽全力,与学会全体同志们一起共同努力,不断开拓进取,把学会的工作做好。中国少数民族教育学会从筹备到今天,自始至终得到了各级领导和部门的关心和支持。今天,这么多的领导莅临成立大会,对学会的工作提出了希望和要求,这对我们是极大的鼓舞和鞭策。各位代表要认真学习、领会领导同志的讲话精神,努力把学会的工作做好。今天上午,各位代表…     

“问题引领式”课外阅读指导尝试

提起课外阅读指导,我们常常感到无所适从。如果把课内阅读比作一条清澈的小溪,课外阅读则犹如一片碧波万顷的汪洋。在全民读书的时代潮流中,如何指导初中生进行课外阅读,成为摆在我们语文教师面前的重要课题。我尝试着运用"问题引领式"课外阅读指导来引导学生进行深度阅读,使学生受益匪浅。     

语文考试的重新定位

在当前的语教学质量评价体系中，分数起着决定性作用。考试和教学间的关系被颠倒了，人们的视线被牵制在考题上，分数被异化成追名逐利的手段。因此，我们要革除这种弊端，建立适应教育要求的小学语质量评价体系，这就必须从正确地看待考试，科学地对待考试做起。     

天津市河东区明远教育书院实验区年度工作会召开

2019年11月29日、30日,天津市河东区明远教育书院实验区2019年度工作会在天津市第七中学召开。中国教育学会名誉会长、北京师范大学教授、北京明远教育书院名誉理事长顾明远出席并讲话。清华大学教育研究院常务副院长、教育部长江学者“特聘教授”石中英在大会上作了“新时代教育思想的价值引领与学校办学活力提升”专题讲座。河东区中小幼12名校长(园长)围绕“坚持立德树人,提升活力品质”主题汇报发言。     

新时代高职思政教育的精神新引领:雷锋精神

雷锋精神体现了中华民族精神家园的时代性,是涵养高职学生巨大的精神财富。由于新时代雷锋精神与高职思政教育的内容和育人功能高度一致,把新时代雷锋精神作为高职思政教育新的精神引领,将助力青年学生尽快成人成才和树立"中国梦"理想及中国特色社会主义信念。高职院校通过赋予新时代校园文化新内涵、发挥思政课堂和课程思政主渠道作用、开展学雷锋志愿服务活动、完善思政工作保障机制、加强雷锋文化常态化研究等方式,寻求新时代雷锋精神作为高职思政教育精神新引领的最优路径。     

差错引领,变废为宝——小学数学课堂教学中的错例应用

学生在做数学题时经常会出现各种各样的错误,教师要引导学生积极面对错例,可以建立错题集,让学生认真对待,及时纠错。鼓励学生自主尝试,找出错误的原因,拓宽学生的思路,使学习更有针对性,温故而知新,促进学生全面发展。