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981.
闻乐杰 《中国教育研究与创新》2005,2(12):45-46
一、研究的意义
《金日制义务教育普通高级中学英语课程标准》指出:新一轮英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授,忽视对学生实际语言运用能力的培养倾向.强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平山发.倡导体验主动思维和大胆实践,提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。任务型教学充分体现了这种以学生为中心和以人的发展为本的教育理念。 相似文献
982.
983.
984.
环境科学课程担负着提升学生的环境科学知识素养和开展环境教育的双重任务.为了强化学生的基础知识,提高其专业能力,从教学目标的制定、教学内容的组织和教学方法等方面进行了探索,取得了较好的效果。 相似文献
985.
986.
利用"旁栏思考"培养学生能力 总被引:2,自引:0,他引:2
高中《生物》新教材中 ,每节内容都有许多相应的旁栏思考题 ,这些旁栏思考题往往要求学生在学习课本知识的基础上 ,就某一方面的问题作更宽更广的探究。其设问灵活多样 ,内容丰富新颖 ,多以能力为立意 ,是教学的必要组成部分。如能充分合理利用这些旁栏思考题 ,既有利于激发学生的学习兴趣 ,拓宽学生的知识面 ,又能培养学生的各种能力。1 语言表达能力有些旁栏思考题往往是对课本内容的复习 ,对知识的再认 ,难度较低 ,可让学生当堂作答。如“细胞增殖”一节中“有人说 ,细胞分裂间期是细胞分裂的‘间歇期’ ,这时细胞处于静止状态 ,这种说… 相似文献
987.
数学具有高度的抽象性,因而带来了应用的广泛性,迄今为止,数学已被成功地应用于社会科学、自然科学、空间技术等领域中。数学的方法论,是专门研究数学的一般方法,培养诱发人们的开创性能力的一门科学。本围绕这个主题进行论述,以期起到引发对此问题深入讨论的作用。 相似文献
988.
吴少红 《河北大学成人教育学院学报》2000,2(1):26-29
本主要对德国职业教育师资培养模式的历史发展、现状和趋势作了简要介绍,并对我国目前职教师资培养的现状作了分析,就同济大学与德国不来梅大学合作的经验,阐明借鉴国外先进经验和与之合作的优势,阐明在我国普通高校介入职教师资培养,不仅可以解决当前职教师紧缺的困难,而且有利于高校提高办学综合效益,发挥自身优势。 相似文献
989.
所谓“数感”,就是一个人对数与运算的一般理解、感觉和感受。它可以帮助人们灵活地作出数学判断,并为解决复杂问题提出有效的策略。在《义务教育数学课程标准》中.第一次明确地把“数感”作为一个突出的、重要的目标内容提出来。培养小学生的数感,对其一生的学习与生活有着奠基意义。那么,在教学中应该如何培养小学生的数感呢? 相似文献
990.
于淑江 《延边教育学院学报》2006,20(3):62-63
写作教学中要鼓励学生表现自我,写出有个性的文章来,教师一是要引导学生写出真实的生活,真诚地袒露自我;二是要实破传统观念,倡导创新思维。 相似文献