智慧图书馆服务创新体系构建及实现路径研究

图书馆肩负着人类文明和进步的重要使命.融媒体时代,随着人们精神文化需求和阅读形式的转变,读者对图书馆的服务水平提出了更高要求,推动图书馆从传统单一的文献服务、信息服务开始向智慧型服务转型,以实现多学科、多领域知识的跨界融合和协同创新.当前智慧图书馆也在积极探索和优化创新自身的服务体系,以全面提升图书馆服务能力,但在实际发展过程中智慧图书馆在读者服务方面还存在一些问题和不足,影响到读者满意度的提升.因此,本文通过简析智慧图书馆及其服务创新体系,针对智慧图书馆读者服务发展现状,探索智慧图书馆服务创新体系的实现路径,以确保智慧图书馆能够适应时代发展趋势,满足当代读者的阅读需求.     

提升图书编辑能力的路径分析

图书作为传播科学文化知识的重要载体,在推动我国精神文明建设中发挥着重要作用。近年来,伴随着图书行业竞争的日益加剧,图书企业要想从中脱颖而出,抓好图书质量是关键。而编辑工作作为图书出版的核心所在,该工作直接关系着图书的质量。图书编辑工作者编辑能力的高低不仅关系着图书质量,而且还关系着整个文化产业的健康发展。特别是在当下,新媒体的不断涌现对图书编辑能力提出了更高要求,图书编辑工作者应当顺应时代发展潮流,与时俱进,不断提升自身的编辑能力。     

高校影视人才培养融入地域特色改革路径

随着影视人才需求量的逐年增加,许多地方高校先后开办了影视类相关专业,但其人才培养模式却趋于同质化,导致学生就业率低、师资配置不合理、人才市场竞争力不足等问题.本文针对地方影视专业办学现状提出改革路径,通过将地域特色融入高校影视人才培养模式的方式,使地方影视类高校实现差异化、特色化、多元化的人才培养目标.     

电子音像出版社从事数字出版的优势和路径分析

信息技术和互联网的快速发展,推动了传统出版业的转型,电子音像出版社作为20世纪80、90年代新生事物,在内容资源、技术团队、数字化的管理体系及数字产品的营销渠道等方面具有先天基因优势,但面对“互联网+”时代数字产品的快速迭代,电子音像出版社呈现出优质内容匮乏、产品形式单一、销售渠道狭窄、资金投入受限及复合型人才短缺的现象,如何应对数字出版带来的机遇和挑战,本文将从转变传统出版观念、重点项目带动及“出海”模式等方面探寻可持续发展路径。     

跨媒介叙事视角下的故事世界建构研究

近年来,以《哈利波特》为代表的故事世界发展迅猛,其以不同于现实世界的景观和文化吸引了大量观众,具有可观的社会经济价值。文章通过跨媒介叙事视角归纳提炼出故事世界的定义以及分类,进而对构建故事世界的理论基础展开了细致讨论,介绍了其包括创造性、一致性和完整性等的构建原则。最后分析了国内外现有数千个故事世界并总结了其构建路径,为今后关于故事世界的研究与构建提供了可借鉴的分析基础。     

县级融媒体参与基层社会治理的逻辑和实践路径

基层社会治理在多中心治理机制下趋向“碎片化”,产生了诸多问题,我国结合时代的发展对治理主体参与加强基层治理提出新要求。县级融媒体是国家进行基层治理的制度化布局,从县媒参与基层治理的内在逻辑为出发点,阐明县媒可从健全基层党组织建设、健全政府与群众协商互动的平台、深耕本土文化、健全综合管理服务平台四方面满足基层社会治理现代化发展的需求,为建设基层社会治理助力。     

媒体融合时代科学传播的困境及发展路径研究

科学传播概念的提出与公众理解科学有着密切关系。在媒体融合时代,科学传播具有双重效应,既可以通过融媒体手段提高公众对科学议题的关注度,又能帮助公众直接参与到并感知关于科学传播更广泛的议题。但媒体融合时代科学传播面临着三种困境,即传播者缺乏融合思维与科学专业知识,科学传播内容建设较为落后,科学传播模态中技术应用不足。基于此,本文不仅剖析清楚了我国科学传播的主要问题,并在此基础上提出有效的应对策略。科学传播的未来发展路径:科学传播者需要具备融合思维,提升科学专业知识素养与叙事技巧。遵循媒体融合传播规律,孵化高质量的内容精品,直击受众。丰富传播技术的应用,打造共生“嵌套系统”,顺应新技术发展潮流,强化科学传播路径。     

兴奋剂犯罪刑法治理体系的改进与完善

文章以兴奋剂犯罪的刑法治理为视角,采用比较分析、文献资料、逻辑分析等方法,以最高人民法院《兴奋剂刑事案件司法解释》和《刑法修正案(十一)》为依据,在对兴奋剂犯罪的刑法治理路径进行规范分析的基础上,探寻兴奋剂犯罪刑法治理的现实问题,并针对性地提出改进思路,为兴奋剂犯罪的刑法治理提供参考。文章指出,目前兴奋剂犯罪刑法治理体系包括四个方面的规制路径,但是依然存在着需要迫切改进的问题：罪名定性判断模糊不清、犯罪构成要件内涵不明和行刑法律规范衔接不畅等。兴奋剂犯罪刑法治理体系应当从三个方面进行自我改革与完善：第一,完善兴奋剂犯罪的罪名体系;第二,明确兴奋剂犯罪构成要件的内涵;第三,构建兴奋剂“执法——司法”合作型工作机制。     

高中思想政治教育中情感教学法应用路径探索

近几年,广大教师对情感教学法予以了高度关注。在高中思政教学中引入情感教学法,有助于提升教师和学生的亲和力及情商值。高中思政教育目前面临着重知轻情、互动性不足等问题,主要原因是教师没有重视情感教育,也未深入挖掘情感教学内容、采用多样化的教学组织形式等。为促进情感教学在思政课堂中的顺利实施,教师应当加强自身的情绪智力,拓展情感教学资源,开展有效的师生互动等。从而提升思政教育质量,实现情感培养和高效教学的目标。