课堂规范三问

第一：课堂规范是否照顾和保护少数派学生课堂规范,正如政府制定出来的规则一样,都是着眼于适应对象的整体自由与发展。因为没有秩序就没有自由。但何谓秩序呢？或者说秩序是怎么来的？依据哈耶克的理论,秩序可以分为自生自发的和人为制定的两种。然而有没有完全是自生自发的秩序呢？哈耶克最后也无法回答。哈耶克的意思不过是强调政府少干预经济与社会事务。     

如何引领教师面对教育教学工作中的压力

随着新课程改革的不断推进,社会对教育对教师期望较高,大家希望通过提倡素质教育,深化课程改革,减轻学生过重的课业负担,同时又希望孩子们的考试成绩节节攀升.目前这种理想很难实现,所以我们教师也是左右为难,甚至有人把"应试教育、素质教育、课程改革"喻作"三座大山"以致使教师产生过度的压力,甚至产生职业倦怠.     

大学生心理危机干预体系和运行机制的研究与实践

根据大学生心理危机的特点和危机干预工作的现状,对大学生心理危机干预对象进行心理危机高危对象、心理危机重点干预对象、心理危机日常关注对象三级分类,对心理危机干预体系进行心理危机预防体系、心理危机预警体系、心理危机应急处置体系、心理危机后期跟踪体系等四个子体系构建,并对“金字塔型”的运行机制进行探讨。     

论"课程内容即学习者经验"及其教学启示

学习者经验取向的课程内容实质是一种认知的课程内容取向,这种取向对课程内容的本质有了新的理解,对学习者个体的背景知识在学习过程中的重要作用给予了充分的肯定,认为只有被学习者内化了的教学经验才作为课程内容。由于最终的课程内容需要经历学习者的重构,教师必须对学习者施加正向的干预,同时警惕负向的课程内容出现。     

谁偷走了教师的幸福

按常理说,职业倦怠是各行各业均可能发生的一种状况,但我在“百度”里输入“职业倦怠”．首页“相关搜索”共有九条。其中六条是指教师的职业倦怠,这个结果应该说是触目惊心的。它充分说明,教师的幸福正在被偷走,这种职业倦怠必然会对教育产生非常消极的影响。     

硕士生择业不良心理探析

目前硕士研究生就业问题凸显,已引起社会各界的高度重视和关注。从深层次探讨和研究硕士研究生的择业心理及其产生的背景和原因,并有针对性对其不良择业心理提出有效建议,从而建立以个人、学校、家庭、社会相结合的支持系统的干预措施,是解决这一问题的关键所在。     

地方高等院校教师职业倦怠成因评析

地方高等院校是我国高等教育体系的重要组成部分,承担着为地方培养人才、科技创新、社会服务的职能。地方普通高校的教师职业倦怠会降低教师的工作热情,危害教师的身心健康,进而影响人才的培养和教育事业的健康发展。该文从高等教育大环境、教育现代化、信息化、现代教育观的变化、地方高等院校评价评估、教育、教学对象特点及教师个体心理因素几方面探讨地方高等院校教师产生职业倦怠的原因。     

针对职业女性抑郁疾患的体育锻炼干预

调查职业女性抑郁的现况和原因,分析得出抑郁的相关影响因素和危害性。在研讨体育锻炼干预的机制和原理基础上,针对抑郁心理疾患制定有效的体育锻炼干预方案。     

大数据支持的慕课论坛教师干预预测及应用

针对慕课论坛中讨论主题数量巨大,教师难以及时反馈的现象,文章提出了一种基于大数据技术的慕课论坛教师干预预测方法.该方法根据学习者的干预需求将慕课论坛中的教师干预分为三种类型:内容相关需干预、管理相关需干预和不需干预.在该分类的基础上,提出了基于词类迸行语义特征提取和基于课程知识图谱的内容特征提取方法,对讨论帖的文本内容迸行表征,并通过机器学习的方法对教师干预类型迸行预测.以中国大学慕课网中"数据库系统概论"课程的教师答疑区主题讨论为数据源,对上述方法的有效性迸行验证,发现:(1)基于词类和知识图谱的语义表征方法能够对论坛主题的教师干预需求迸行预测,准确率可达到75.86％;(2)不同类型的讨论帖具有不同的语义特征,反映出慕课学习中学习者不同的学习需求,需要教师给予及时、个性化的干预与指导.将慕课论坛教师干预的预测结果推送给慕课教师和课程管理人员,可以大大提升教学管理效率和学习者学习体验.