教师职业倦怠现状分析与自我调控

随着时代的发展，社会对人才素质的要求越来越高；与此同时，教育对教师的要求也越来越高，教师的工作压力有增无减，教师的职业倦怠问题不容忽视。如何有效防治职业倦怠的产生，是每个教师都应具有的意识和常识。教师要学会改变内部语言，注意情绪的调整，注重自己的专业成长等，加强自我调控才能有效抵制职业倦怠。     

中职教师职业倦怠及其影响因素分析

中职老师是指在中等职业学校担任教学和学生管理任务的教育工作者。由于社会环境、学校组织、工作特性和个人因素的影响,他们容易陷入职业倦怠。中职老师在情绪、态度和行为方式上表现消极,他们经常出现疲劳感、性情急、易怒、容忍度低,并经常因压力过大而失眠,久而久之心理问题躯体化,引发各种严重疾病,并危及对家庭、学校乃至社会。     

大学生心理危机干预研究综述

本文通过对大学生心理危机干预研究文献的综述,分析和廓清了包括心理危机内涵、类型、产生原因以及预警机制、干预机制等有关大学生心理危机干预的基本问题,指出目前研究中存在的心理危机评定标准问题、主体性问题、后干预问题和系统工程问题等研究的局限。     

新型冠状病毒肺炎疫情下特殊儿童正负性情绪及居家干预调查

新型冠状病毒肺炎疫情期间,了解特殊儿童的情绪和行为,以及监护人的应对措施与效果很有意义。本研究调查了1777位特殊儿童监护人,发现:(1)特殊儿童的情绪以正性情绪为主,负性情绪较少,不同的年龄、年级、障碍类别之间存在显著差异;(2)特殊儿童的行为表现整体较好,但仍有43.61%出现了异常行为,行为和正负性情绪之间存在显著正相关;(3)监护人能够快速有效对特殊儿童的情绪和异常行为进行干预,不同的措施取得的效果有所差异。     

国外网络成瘾研究简介

本文介绍了国外对网络成瘾的概念、诊断标准、影响因素、测量工具、理论解释和干预方法等方面的研究,为我国相关研究提供借鉴。     

学习困难学生教育干预中的激励手段

学习困难学生(以下简称学困生)的动机水平和任务坚持性已越来越受到特殊教育界的关注.传统的学习困难研究一般从学困生的认知角度进行分析和设计教育手段,但现在人们越来越认识到非认知因素对学困生的影响.     

考试焦虑的治疗干预研究评述

在过去的三十年中研究者丰富和发展了种类繁多的考试焦虑治疗方法，治疗方向和方式已从临床的转向行为的，最近又转向认知的领域，这在本质上反映了考试焦虑治疗的质的跨越。降低考试焦虑与通过影响考试焦虑提高学业成绩是十分不同的两个过程，未来的考试焦虑者可能从考试焦虑影响考试成绩形成机制的研究中获益。     

中年知识分子健身活动缺失的原因及对策

针对知识分子英年早逝的社会现象，采用文献法、调查法和分析法，研究了我国中年知识分子体育健身活动缺失的原因与对策.研究表明：该群体健康意识淡薄，缺乏健身知识和体育锻炼.对此，应在知识分子群体中努力营造体育健身的氛围，倡导健康的生活方式，引导他们投身体育锻炼;政府应加大对全民健身运动的投入，构筑起完备的大众健康和体育健身活动的保障体系;中年知识分子应选择的健身模式一般有3种类型：标准-水平模式，常量-变项模式，运动处方模式。     

PASS理论在智力落后研究领域中的应用

近年来,智力落后的定义多次修订,智力落后的成因及智力落后者的缺陷究竟在何处,一直是心理学界争论的焦点问题。本文从PASS理论入手,分析了智力落后的成因和本质,揭示了智力落后研究的认知心理学新走向,为今后智力落后研究的进一步深化提供理论参考。     

浅谈大学生心理危机及干预

随着社会的空前发展，大学生的精神困惑、自杀意念或行为等心理危机现象呈上升趋势，对大学生心理危机的干预迫在眉睫，主要包括校园心理咨询中心的建立、各院系成立心理健康小组、心理健康普查、心理健康知识的宣传教育等。