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151.
学习目标的作用与表述举例 总被引:1,自引:0,他引:1
一、学习目标的作用是提供分析教材和指导学生行为的依据;是学生应该了解的预期结果,具有明确的导向和激励作用;是对教师和学生进行客观评价的标准;是教学活动的出发点和归宿。二、学习目标表述的要求1. 整体性与灵活性相结合;2. 科学性与可评价性相结合;3. 有针对性;4. 符合实际、具体、明确、清楚。三、学习目标的表述举例(见表)附:《体育与健康课程标准》中的行为动词:认知类的行为动词,如:指出、说出、关注、知道、了解、理解、收听(看)、懂得、观赏、区分、评价、描述等;运动技能类的行为动词,如:学习、运用、掌握、做出、会做、学会、… 相似文献
153.
高校健康教育的实施与改革 总被引:6,自引:0,他引:6
针对我国高校健康教育现状及存在的问题,就健康的完整概念、高校健康教育的内容、高校健康教育的方法和健康教育的改革途径进行了论述,以期全面科学地提高大学生的健康水平。 相似文献
154.
从医学模式健康观的转变,提出健身应以健康理念为依托,树立“三维健身”的观念;阐述在新的医学模式健康观中,健身的健康职能体现在生物-心理-社会三位一体的整体观上,并在其中起着促进、协调、连接相互之间关系的作用。 相似文献
155.
郜树敏 《吉林体育学院学报》2004,20(1):45-45,51
在篮球运动的激烈对抗中,如何获得更多的进攻条件,创造得分的机会,由守转攻,防守就起到了至关重要的作用,尤其是人盯人防守在是激烈对抗防守中尤为重要的技战术手段。 相似文献
156.
宋德洲 《内蒙古科技与经济》2004,(15):127-128
终身教育作是当代教育改革的一个重要方向,本文试图从和谐的角度来认识终身教育和健康教育以及两者的关系。 相似文献
157.
158.
159.
魏威 《西安体育学院学报》2004,(Z1)
通过文献资料法、专家咨询法、逻辑分析法等,针对新一轮课程改革对中小学体育教育人才素质要求不断变化 的现状,首先分析了体育与健康课程的内涵,进而阐明了体育与健康课程的实施给教师培训部门带来的挑战;最后着重 从新课程体系的培养目标、培养模式、课程设置、质量保障体系等方面展开研讨,提出对策思路。 相似文献
160.
《成都航空职业技术学院学报》2004,20(3):F002-F002
我国职业教育正在迎来一个前所未有的发展机遇,要坚定不移地贯彻落实中央关于大力推进职业教育改革和发展的方针,抢抓机遇,乘势而上,把职业教育摆在教育工作的突出位置,实现职业教育的快速、健康、持续发展,为全面建设小康社会作出新贡献。 相似文献