一个数学家抵十个师

创设教学情景以引起学生的惊异感和兴致，对数学教学很重要。每次开学，在讲授课本内容之前，我总是给新学生讲“一名数学家等于十个师”的小故事：第二次世界大战中，美国曾经宣称，一名优秀数学家的作用超过十个师的兵力。１９４３年以前，在大西洋上，英美运输船队常常受到德国潜艇的袭击。当时，英美两国限于实力，无力增派更多的护航舰，一时间，德军的潜艇战搞得盟军焦头烂额。为此，有位美军将领专门请教了几位数学家。数学家们运用概率论分析后发现，舰队与敌潜艇相遇是一个随机事件，具有一定的规律，一定数量的船（如１００艘），…     

化学课引入的技巧

根据不同的教学内容，采用不同技巧引入新课：实验引入、悬念引入、实例引入、问题引入、旧知引入，以此激发学生的学习兴趣，提高课堂教学质量．     

大连枫叶职业技术学院

大连枫叶职业技术学院的学生一入学即被注册为加拿大BCIT的海外学生。     

以农村为基础的小城镇不同职业居民体育行为特征研究

采用文献资料法和问卷调查法对小城镇不同职业居民的体育行为进行研究。结果显示：不同职业居民的空闲时间安排中看电视、家务劳动、聚友聊天、下棋打牌和辅导孩子的选择率相对较高，体育锻炼在他们的生活中处于可有可无的地位；慢跑和长走在小城镇不同职业居民体育活动项目中位居前两位，农民、工人和离退休居民以传统项目较多，教科文卫、管理人员、服务人员和个体户体育活动项目选择倾向于现代体育项目；体育组织形式是个人单独和自发组织最多，镇文体站组织的选择率位于倒数第一。     

教学中激发学生学习兴趣的艺术

在教学过程中,能否激发学生的学习兴趣,是衡量教学成败的一个关键性因素。调动学生的学习兴趣,可以采用巧设悬念、开创情趣和鼓励求新等方法。     

走出弯路

其实，无论是盲目跳槽．还是在职场上迷失了自己的方向，都可归为一点：对自己的职业没有一个正确的规划．不去想自己做了什么，几年内要达到什么目标。自己的发展方向在哪里，而只是为了工作而工作。为了生活而生活。这是一种危险的信号。在职业发展的道路上。应该根据条件，正确规划自己的职业生涯。以免走过多的弯路一看似有许多发展的方向在眼前。可是却无从选择。     

班主任威信靠心诚

孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令刁〈从。这句话正好验证了“言传不如身教”的道理。作为班主任老师，其个人人格修养给学生留一厂的印象最为深刻，老师的鼓励和关爱对青少年树立自信和奋发向上能起到重要的促进作用，反之，老师对学生的讽刺、挖苦将直接导致学生产生自卑心理和退缩行为，并不可避免地影响学生的学习兴趣和成绩。因此，作为班主任，你说的每一句话，     

新时期高职教育发展的困境与对策

伴随着高等教育的扩招,高职院校的办学规模也得到迅猛发展.但与此同时,却有不少的考生放弃了被高职院校录取的机会,并且呈现逐年上升的趋势,高职院校的发展遇到新的“瓶颈“.本文从高职院校办学条件、专业建设、招生行为和学生的职业价值观几个方面来分析新时期高职教育发展的困境,提出了应对当前困境的一些基本思路.     

政治教学：不再枯燥

不少人认为，政治课教学讲的是大道理，框框条条，抽象晦涩，枯燥无趣。其实政治课教学只要方法适当，是能够变枯燥为生动的。笔者略谈这方面的体会，以期抛砖引玉。