全文获取类型
收费全文 | 57651篇 |
免费 | 137篇 |
国内免费 | 139篇 |
专业分类
教育 | 45114篇 |
科学研究 | 2449篇 |
各国文化 | 47篇 |
体育 | 3549篇 |
综合类 | 1910篇 |
文化理论 | 307篇 |
信息传播 | 4551篇 |
出版年
2024年 | 178篇 |
2023年 | 773篇 |
2022年 | 848篇 |
2021年 | 729篇 |
2020年 | 748篇 |
2019年 | 831篇 |
2018年 | 459篇 |
2017年 | 843篇 |
2016年 | 1085篇 |
2015年 | 2023篇 |
2014年 | 4631篇 |
2013年 | 3689篇 |
2012年 | 4769篇 |
2011年 | 4998篇 |
2010年 | 4087篇 |
2009年 | 3984篇 |
2008年 | 4926篇 |
2007年 | 3796篇 |
2006年 | 3177篇 |
2005年 | 2747篇 |
2004年 | 2632篇 |
2003年 | 1782篇 |
2002年 | 1291篇 |
2001年 | 868篇 |
2000年 | 881篇 |
1999年 | 335篇 |
1998年 | 168篇 |
1997年 | 128篇 |
1996年 | 103篇 |
1995年 | 82篇 |
1994年 | 82篇 |
1993年 | 66篇 |
1992年 | 102篇 |
1991年 | 16篇 |
1990年 | 17篇 |
1989年 | 49篇 |
1988年 | 2篇 |
1986年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
基于对罗定职业技术学院学生职业核心能力培养的现状进行调查,结合高职教育、学生的自身特点及现代社会对人才需求的标准予以分析,以培养学生职业核心能力为目标,从培养目标、课程体系、校企合作、师资培训、多元化的职业核心能力考评体系等方面提出实施策略。 相似文献
992.
英国职业技术教育与以学生为中心的教学模式 总被引:2,自引:0,他引:2
20世纪80年代中期,英国政府提出了“为成功的未来而开发技能”的中号,在全国开展了职业资格证书教育,这一改革为英国发展教育,促进就业,振兴经济产生了深远的影响。它对我国职业技术教育的启示也是深远的。 相似文献
993.
娄玉凤 《职业技术教育研究》2004,(11):32-32
教学是一门艺术,它是创造性脑力劳动。在整个教学过程中,课堂教学是最重要的一个环节。如何在课堂教学中培养学生创造性思维能力,这是摆在所有教育者面前的一个重要课题。在语文课堂教学中,可以用以下几种方式,培养学生创造性思维能力。 相似文献
994.
995.
996.
师德是随着人类生产的发展和社会职业分工的出现,在教师的教育劳动实践中形成和发展起来的。它充分体现了教师特有的职业理想、态度、作风、情操等,在教师的综合素质中占有十分重要的地位。中西师德思想在诸多方面都存在着相似之处,如教书育人、热爱学生、为人师表等。但不同的文化传统和民族文化心理结构,又决定了中西师德思想在某些方面也存在着一定的差异。本文分析比较了中西师德思想的差异,以期对新时期教师职业道德的建设有所启示。 相似文献
997.
高职校园文化在学生职业素质养成中发挥着重要作用,高职院校通过不断加强校园文化所包含的物质文化、精神文化、行为文化和制度文化等不同层面的文化建设,推动学生良好的职业素质的养成。 相似文献
998.
职业技术师范类院校的改革方向探析 总被引:2,自引:0,他引:2
张炳耀 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2001,(3):19-21
职业技术师范类院校是我国职业教育事业的“工作母机”,其发展是按照社会和经济的需要调整改革和发展策略,当前不仅要适应中、高等职业教育发展的要求扩大规模、提升层次,而且要适应自身发展的要求加强科学研究。 相似文献
999.
根据2001年教育部颁发的中等职业学校建筑经济管理专业教学指导方案中《计算机在建筑经济管理中的应用教学基本要求》,我们在对现中职经济管理专业的电算化教学情况和当前流行软件进行充分分析的基础上,编写了适合全国中等职业学校建筑经济管理专业三年制学生使用的教材。作为中等职业教育国家规划教材,已经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过,于2002年12月由高等教育出版社出版。一、教材的特色(一)培养创新能力教材采用模块式结构,分为基本模块、选学模块和实践性教学模块三个模块。基本模块包括:会计电算化概述(第一章)、建账(第二… 相似文献
1000.
大学生职业价值观调查 总被引:14,自引:0,他引:14
大学生在选择职业时都会受到一定动机的支配,而择业的动机一般都是由价值观决定的。价值观在职业选择上的体现,就是“职业价值观”。它对大学生的择业决策起着指导和决定性作用。通过对大学毕业生职业价值观的调查研究,引导教育大学生树立正确的就业观,适应就业形势,满足社会需要,以促进毕业生及时、充分、顺利就业,有利于高等教育的健康发展和“科教兴国”战略和“人才强国”战略的顺利实施。一、对象与方法为了解大学毕业生的职业价值观,帮助他们做好择业就业这一人生的重大抉择,上海交通大学就业中心于2004年12月至2005年9月对2005届毕业… 相似文献